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2023关于高三教师工作总结5篇 高三教师工作总结 篇1 新年的钟声再度敲响，高考的脚步越来越近，走过半年，__班在张____老师 的指导下，班委会、团支部带领全班同学努力学习、积极工作，不断推进班级个 体发展。半年来，我们做了许多工作，取得的很多成绩，现在向校委会作出汇报： 一、工作推进有章可循 建班初，我班认真研究学校各项规章制度，用一个月的时间适应高三生活， 在班主任张____老师的指导下，我们班委会、团支部积极研究，把推进“学生个 体发展”作为班级发展的核心任务，把“创造奇迹”作为班级追求的基本目标， 不断树立学生的信心，夯实学生的基础。____年9月，我们班隆重的举行了“__ 建班典礼”，通过了“__班级规章制度规范”、宣布了班级建设的宗旨、目标和 基本方法。构建了由班委常委会主导的团支部、班委会、__班学生工作促进委员 会，一个设计合理、结构优化、充满生机、增进活力的班集体正在形成。 按照学校主体班会安排，我班先后组织主题班会6次，保证活动有效果，内 容有针对，全面解决班级和学生中存在的相关问题。 二、工作效果有成绩 自建班起，__班连续8、9、10、11四个月为文明班集体，成绩喜人。政教 工作、学生工作、共青团工作、学习业绩推进工作推进合理有效。先后推荐10 名学生入选学校“十佳标兵”，1名入选“综合标兵”；先后推荐并入选学校“三 好学生”、“优秀团员”各7名，先后推荐并入选学校“优秀班干”、“优秀团 干”各1名，成果斐然。在推进学业工作中，我班的尖子生工作成绩突出，应届 生全校第一名在历次考试中均有__学子问鼎，第二次月考状元刘曼利同学、郑州 市第一次质量预测状元苏豪杰。班级进步生工作成绩同样值得期许，入班23号 的崔向婷同学、入班37号的赵毅航同学均取得优异成绩，在郑州市第一次质量 预测中分别进入班级前八名和前十二名。 三、下阶段工作推进预期 综上，__班是个优秀的班集体，我们有效地推进工作中难免有所纰漏，在下 一步工作中，我班一定加强班委会、团支部工作，积极争取政教处相关工作的支 持和监督，能够有效得发现自己的缺点。同时我们一定将强班委常委会的思想工 作和素质培养，推进班级工作的有效性，抓住重点，努力推进。 高三教师工作总结 篇2 短短一天的高三英语教师本体性知识培训落下帷幕，在这高效、充实的一天 里，我聆听了各校第一线教师的教学心得体会，也分享到了他们的宝贵经验，受 益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助。在这基础上， 我针对本学期一模考我班的实际情况，有了如下小结和反思： 一、阅读理解 从双向细目表分析来看，我班的同学存在阅读困难的问题，一部分原因是 们对于语法知识一知半解，造成句子不能准确断句理解，也也有一部分原因是由 于词汇缺少。除此以外，，学生由于长期这部分费时间，得分低，缺乏成就感， 没有阅读的信心和耐心，从而有敷衍连蒙带猜的消极态度，甚至还有同学对阅读 有反感情绪。为此我班的阅读教学要从以下几个方面着手公关： 1、长句理解 英语重结构，汉语重语义,因此，英语长句多，汉语短句多；西方人注重事 实描述，汉人认为事在认为，因此，英语被动语态多，汉语主动语态多。这两点 差别是英汉的两大最主要的差别。对无法一目了然明白理解的句子，教他们通过 方法分析句子成分结构，才能尽量准确有效地理解句子的意思。同时，英语句子 表达理解有其原则：任何一个句子都是意思和语法的统一，即：既要意思通顺， 又要语法正确。因此，可根据以上原则从谓语入手，找出主句从句的主谓宾,从 整体上把握句子的结构。 2、生词处理 同学们在阅读时会不可避免地遇到些生词，平时他们频繁地查词汇手册，实 在不是一个上策，那样即耽误了阅读时间又中断了阅读思路，使大脑处于“停机” 状态，阅读理解的质量当然就会很差。其实，阅读的目的在于获得整个句子、整 个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。高考的阅读，考 查的是考生对段落中心思想整体把握的能力，只要能获得阅读材料的主要信息， 并随后能用自己的话加以陈述，一两个生词不会有什么大碍。巨大的词汇量是高 质量的阅读的基础。反复背诵还是首要坚持的任务，但与此同时，训练学生在已 有词汇量基础上，加强猜词本领有助于阅读速度和阅读能力的提高。如：根据定 义、解释猜测词义、根据复述（同位语、定语等）、根据举例等。 3、作为教师，我要从认知心理学的角度,研究学生的阅读心理.利用图式理 论激活学生已存储的信息,积