班级精细化管理总结(5篇).docxVIP

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2023-07-03 发布于河北
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班级精细化管理总结(5篇) 班级精细化管理总结(5篇) 班级精细化管理总结范文第1篇一、明确班主任在班级精细化管理中的作用班级管理实际上是师生心理沟通的过程。无论是何种班级管理方法，只有老师先敬重、关怀、爱惜同学，同学才会“亲其师，信其道”，才会乐观协作，不仅仅是听从管理，更是主动去参加班级管理。班主任实际工作中，可以管的方面实在是太多了，尤其对于职业院校的同学，有些同学必需通过老师的约束才能有正确的行为，假如对其放任不管，任他自生自灭，他就可能真“灭”了。陶行知先生说过这样一句话：“教是为了不教。”这位教育家是在告知每一位班主任，应当把一些详细事务派下去，要学会