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机械制图截交线说课第1页/共22页 教学设计 教学实施 资源整合 教学反思说课构思 目标确立 学情分析 教材处理第2页/共22页 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思教学目标重点难点第3页/共22页 知知识目标熟悉平面体三视图画法，掌握画平面体截交线的步骤行过程与方法目标会应用画平面体截交线的步骤解决新问题意情感目标培养学生快乐学习的心态，增强自信心意教学目标 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思第4页/共22页 应用截交线画图方法，绘制平面体截交线平面体及表面点的投影作图重点难点 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思第5页/共22页 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思学生的知识基础学生的学习能力学生的兴趣态度弱强规范标准有效架构任务导向学生的知识基础第6页/共22页 学生的学习能力学生的知识基础 学生的兴趣态度转换 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思讲 练 结 合形 式 多 样第7页/共22页 学生的兴趣态度学生的知识基础学生的学习能力 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思第8页/共22页 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思请输入主题符 合实 际度量性 强提 升能 力优势 基础知识+案例2+练习2Your text in here课题二四棱锥被平面切割 课题三两平面切割平面体课题一六棱柱被平面切割第9页/共22页 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教法实施 资源整合 教学反思理论 建构主义实施 学案导学 自制模型1、再现式 探究式学习2、多维互动 情境创设 教学目标度量 方法目标达成 小结教法：任务驱动、讲授、演示学法：实践探索、角色扮演第10页/共22页 目标确立 学情分析 教材处理 教学设计 教学实施 资源整合 教学反思分 述课前准备课堂导入课堂教学课后总结8’75’7’知晓截交线的概念画出正六棱柱、四棱锥的截交线点评完成情况及重点巩固第11页/共22页 教学实施手工模型导学案对比课前准备第12页/共22页 创设情境，提高全体关注度 教学实施课题导入 （8’)切蔬菜游戏意图六棱柱、正垂面设问截交线概念规则说明被切割平面的形状 描述形成过程截交线的实质描述绘图步骤第13页/共22页 教学实施课堂教学 新旧知识有效架构,掌握重点课题一正六棱柱被平面切割50’意图模型转化课题旧知完成学案任务规范演示标准 能力培养异同形象思维和空间想象力360度旋转拓展训练差异化步骤总结第14页/共22页 教学实施课题二四棱锥被平面切割 25’课堂教学拓展训练3.swf第15页/共22页 固化程序，化解难点 教学实施描述过程 分析解题步骤 注意点意图课题二四棱锥被平面切割 25’课堂教学创设情境发放任务完成学案任务角色扮演拓展训练规范示范第16页/共22页 多维互动，提升学习能力 教学实施分享学习体会 报告完成情况并将绘图步骤用自己的语言描述意图课题小结 7’课堂教学布置相应作业。提醒注意点。下课总结各组情况，归纳最佳步骤 判明体，找到面，分清线 ，找准点，连接点，可见不，加深否第17页/共22页 目标确立 学情分析