小升初数学专题复习训练—数与代数：应用题(3).pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 数与代数 3 应用题（ ） 知识点复习 一．列方程解应用题（两步需要逆思考） 【知识点归纳】 列方程解应用题的步骤： ①弄清题意，确定未知数，并用 x 表示． ②找出题中数量之间的相等关系． ③列方程，解方程． ④检查或验算，写出答案． 列方程解应用题的方法： ①综合法：先把应用题中已知的数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式，并找出它们之间的等 量关系，列出方程．这是从部分到整体的一种思维过程，其思考的方向是从已知到未知． ②分析法：先找出等量关系，再根据建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量） 列成有关的代数式，列出方程．这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知． 【命题方向】 常考题型： 例 1：元旦期间，合益商场搞优惠活动，买一箱牛奶送一盒，五（1）班一共 52 人，如果买 4 箱，正好每人一盒，每箱牛奶有 12 盒． 分析：观察题干，分析数量关系，如果设每箱牛奶有 x 盒，则买的加送的牛奶盒数为 4x+4， 正好等于人数，则可得方程，解方程即可． 解：设每箱牛奶有 x 盒， 4x+4=52， 4x=52-4， x=48÷4， x=12． 答：每箱牛奶有 12 盒． 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 故答案为：12． 点评：观察题干，分析数量关系，设出未知数列方程解答即可． 2 63 42 8 39 例 ：同学们植树，一班比二班多植 棵，一班 人，平均每人植 棵，二班 人，平均每人植多少棵？ （用方程解答） - = 63 分析：根据题意可找出数量间的相等关系：一班植树的棵树 二班植树的棵数 一班比二班多植的 棵，已 x 知一班的人数和平均每人植的棵数，二班的人数，所以设二班平均每人植 棵，列方程解答即可． x 解：设二班平均每人植 棵，由题意得， 42 ×8-39x=63， 39x=336-63， 39x=273， x=7 ． 答：二班平均每人植 7 棵． x 点评：此题考查列方程解应用题，关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为 ，由此列方程解决问题． ( ) 二．列方程解三步应用题 相遇问题 【知识点问题】 + = 甲速×相遇时间 乙速×相遇时间 路程 + = （甲速乙速）×相遇时间 路程 + = 甲走的路程 乙走的路程 总路程 【命题方向】 常考题型： 1 600 2.5 220 例 ：甲乙两列火车分别从相距 千米的两地同时相向而行， 小时后两车还相距 千米．已知甲车 每小时行 80 千米，乙车每小时行多少千米？ 分析：由题意知，甲车所行的路程、乙车所行的路程和两车相距的距离三部分的和正好是两地之间的距离； 已知甲车速度，相遇时间，设出乙车速度，分别表示出两车所行的距离，加上两车相距的距离等于