你看起来好像很好吃导读课设计.docVIP

《你看起来仿佛很好吃》导读课设计 一、课前发言，依据题目推想情节 出示幻灯片： 小朋友，喜爱听故事吗？今日周老师给大家带来一个很风趣的故事。让我们一起读读这个故事的题目： （齐说：你看起来仿佛很好吃）你认为它会是一个什么样的故事？ 二、正式上课，认识基本读书方法 过渡：你们的想象力真丰富。周老师带来的会是如何的故事？看！（出示：实物书）这就是我带来的 故事书，为了让大家都能看清楚这个故事，老师把它打在了大屏幕上。那就准备好，我们一起去读读这本故事书，好吗？(师生问候) 师：读一本书我们要从封面读起，这就是故事书封面。 1、师：从封面上你看到了什么？ 生1：我看到了恐龙。（师：对，他就是今日我们故事的主人翁。）生2：我还看到小恐龙 师：除了图，我们看看还有文字呢！ 生1：我知道这个故事的题目是：《你看起来好象很好吃》。生2：我还看到宫西达也，文/图。 生3：我还看到杨文译。/北京少年少儿第一版社 文/图——表示既有文字又有图片，并且都是他一个人写一个人画的。 杨文译——杨文是一个人的名字，译是翻译的意思，是杨文把日语翻译成汉语。 师相机教课：他是一位日自己，他不单是一位特别有名的少儿文学家，还是一位鼎鼎有名的大画家。他 的书，图画和文字都是他一个人完成的。他的书曾获取过很多奖，特别有名，还被翻译成各种国家的语言， 遇到世界各国小朋友们的喜爱。自然也遇到像周老师这样大人的喜爱。让我们