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(一)
“君主与公卿尽可造就教授与机要参,尽可他与
章;但他不可能造就大的人物,不能造成超俗气社会的
心灵??而当像我和歌德两个人在一同,般君侯胄
当感觉我的大。昨天,我在路上遇全体的皇族。
我里就已看。歌德脱了我的手臂,站在大路一旁。
我陡然他尽我所有的,不能使他再走一步。于是我按了
一按帽子,扣上外衣的子,背着手,望最密的人中撞去。
王与近臣密密;太子道夫我脱帽;皇后先我打
招呼——那些大人先生是得我的。了好玩起,我看着
人在歌德眼前。他站在路上,深深地弯着腰,帽子
拿在手里。过后我大大地教了他一,绝不同他客气??”
1、根据上文,多芬拥有怎的性格特点?
2、文中两位名人,你更喜?什么?
1、根据上文,多芬拥有怎的性格特点?
我行我素,不卑不亢。从他得意洋洋的表达口吻,“背着手”“撞”的作描绘,与歌德明地比中能够看出。
2、文中两位名人,你更喜?什么?
多芬,因他不向弯腰,不卑不亢,很有节气。
(二)当的主初次出,忽然中止;出人意料地
一片静默;使歌唱的开始着一种神秘与神明的气派。而
是不的:个主确实是一个神明。“”自天而降,包裹
在非的安静中:(1)它用轻柔的气息慰着难过;而它
溜滑到大病初愈的人的心坎中,第一下的摩又是那么温柔,
令人如多芬的那个朋友一,禁不住因“看到他轻柔的眼睛而
之下泪。”当主接着渡到人声上去,先由低音表,
着一种而受迫的情。(2)慢慢地,“”抓住了生命。
是一种征服,一难过的斗争。然后是行曲的奏,浩浩的,男高音烈急促的歌,在些沸的章内,我能够听到多芬的气息,他的呼吸,与他受着感的呼叫的奏,活出他在野外奔,作着他的曲,受着如醉如
狂的激情煽动,宛如大雷雨中的李尔老王。在战争的欢欣之后,是宗教的醉意;随后又是神圣的宴会,又是爱的喜悦。整个的人类向天张着手臂,高声疾呼着扑向“欢欣”,把它牢牢地搂在怀里。
1、文段中多次出现“欢欣”,在贝多芬的意念中,“欢欣”指的是什么?
2、文中划线处(1)描绘有什么特色?其作用是什么?
3、你怎样理解划线处(2)“慢慢地,‘欢欣’抓住了生命。这是一种征服,一场对难过的斗争。这两个句子的内涵?
1、文段中多次出现“欢欣”,在贝多芬的意念中,“欢欣”指的是什么?
对人类的爱,对上帝的敬畏之心,是“神明”的化身。
2、文中划线处(1)描绘有什么特色?其作用是什么?
描绘细腻、传神,极富抒情色彩。把只可领悟、难以言传的听觉经过能够触摸、能够感知的触觉表达出来,使抽象的音乐变得详细,形象地写出了音乐给人的作用,给难过者以慰藉。
3、你怎样理解划线处(2)“慢慢地,‘欢欣’抓住了生命。这是一种征服,一场对难过的斗争。这两个句子的内涵?“‘欢欣’抓住了生命”是指《欢欣颂》的音乐感,感人了听众、读者。“这是一种征服,一场对难过的斗争”是指《欢欣颂》拥有巨大魅力和震撼力,征服了人们;它的创作成功既是贝多芬
对自己难过斗争的胜利,也是他用充满“神圣”的旋律去疗救人类的难过的最正确效果。
(三)一五0一年春,他回到翡冷翠。
四十年前,翡冷翠大寺维持会曾委托阿戈斯蒂诺雕一个先知者像,那作品动工了没有多少便中止了。一向没有人敢上手
的这块巨大的白石,这次交付给米爽朗琪罗了;硕大无朋的《大卫》,便是缘源于此。
相传:翡冷翠的行政长官皮耶尔?索德里尼(即是决定交付米氏雕塑的人)去看这座像时,为表示他的卓识计,加以若干批评:他认为鼻子太厚了。米爽朗琪罗拿了剪刀和一些石粉爬
上台架,轻轻地把剪刀动了几下,手中慢慢地散下若干粉屑;但他一些也没有变动鼻子,仍是照它老样。于是,他转身向着长官问道:
“现在请看。”
——“现在,”索德里尼说,“它使我更欢欣了些。你把它改得有生气了。”
“于是,米爽朗琪罗走下台架,暗暗地可笑。”
1、用一句话归纳文段内容。
2、从文段中能够看出米爽朗琪罗是一个怎样的人?而皮尔。索
德里尼又是一个怎样的人?
3、从米爽朗琪罗对待皮尔。索德里尼的做法中,你获得了什么启迪?
1、用一句话归纳文段内容。
写米爽朗琪罗机智保护自己的作品的经过。
2、从文段中能够看出米爽朗琪罗是一个怎样的人?而皮尔。
索德里尼又是一个怎样的人?
米爽朗琪罗是一个机智、聪明,拥有高明的雕琢技术的酷爱自己作品的人。皮尔.索德里尼是一个虚伪、不懂艺术而又不懂装懂的无知的家伙。
3、从米爽朗琪罗对待皮尔。索德里尼的做法中,你获得了什
么启迪?
如:对待自己不喜欢的人或事,当面顶着,还不如采用巧妙的做法来办理睬更好些。
(四)亲爱的贝多芬!多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一般受累而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感觉悲伤时,他就会到我们身旁来,恰似坐在一个衣着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,宽慰那呜咽的人。当我们对德与
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