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《我为班级添光彩》主题班会教案 永新小学四年级三班 杨德华 一、班会背景： 现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。二、活动目的： 1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。 三、活动过程： 主持人：全体起立，齐唱校歌 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班队会活动，心情无比激动，我们五年级一班 53 颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题 《我为我班添光彩》。 （一）、现在开始 甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。 乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。 甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。 1、小组讨论 2、小组整理、交流 3、全班交流 生 1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。 生 2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。生 3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。生 4：是呀，一方有难八方支援， 我们有困难，大家都会伸出友 爱之手。 生 5：汶川大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。 甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。 （二）、走进班级——抒发情感活动一：评选“光荣小组” 甲：一个小组是班级的细胞， 乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。 甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？ 乙：请欣赏情景剧《我是为班级好》。（请裴春光、刘芊佚、李雪琪、张雅茹为大家表演）。 （旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。 情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。 景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。 甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？ 为什么？ 1、小组讨论 2、小组整理、交流 3、全班交流 生 1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。 生 2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。 生 3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担， 她是我学习的榜样。 生 1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。 活动二：我爱班级 甲：蔚蓝的天空是大雁的家。乙：碧绿的草原是牛羊的家。甲：莹莹的河水是鱼儿的家。乙：青青的松林是鸟儿的家。 甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的五一班，是我们共同的家。 甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。 甲乙：这个家，就是我们的班级。 甲：从这里，我们扬帆起航。乙：从这里，我们开始腾飞。 甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她 是怎么看待班级的。 甲：请欣赏崔子恒同学的作文《我爱我班》。（请崔子恒朗诵） 乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造 甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。 同学回答。 甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策， 装扮我们的小家。同学回答。 乙：通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好。 （三）、对“班级”的宣言——升华情感 甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。 乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。 （各小组代表下决心，举拳宣誓） 第一小组：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。 第二小组：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习 第三小组：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。 第四小组：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！ （四）、活动总结（班长讲话） 亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！