我们只有一个地球 第二课时 教案.docxVIP

课 题：《我们只有一个地球》 设计者（余姚市小曹娥镇中心小学 应利波） 教材分析 当今世界，人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏， 它们严重影响着人类的生存质量。因此我们必须正视这些问题，让学生 从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，保护好共同生活的空 间——地球。因为，我们只有一个地球。 课文分为四个部分。 第一部分：提示。通过提示语敲响了警钟，开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。 第二部分：急剧增长的人口。通过展示世界人口增长统计表和四幅相关图片——异常拥挤的交通、干涸的土地、饥饿的儿童、破落拥挤的居住环境，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类可持续性发展带来的一系列问题。 第三部分：匮乏的资源。先通过具体数据向学生简要介绍了我国的水资源状况，尤其是水资源的现状，让学生了解水污染给生产带来的严重危害。“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，使学生懂得水资源与人类生活息息相关，应该节约用水，绝不能浪费。还通过具体数据向学生介绍了我国的森林资源骤减的现状，让学生进一步了解森林资源的减少给生态环境和人类自身带来的严重危害，森林的主要作用是让学生了解森林的重要性。 第四部分：污染问题概况。要求学生从水、矿产、森林、大气、土壤等各方面对我国的污染问题进行调查，了解这些自然资源的生成特 点、人类破坏程度及造成的后果，深刻感受“人与自然”和谐相处的重要性。还通过给部分国家元首或公民写一封呼吁信，让学生放眼世界， 了解世界环境面临的难题，初步培养学生的生态环境意识，树立可持续发展意识。 课 时 第 二 课 时 1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林 资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重 要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 教学目标 关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。 放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。 重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森 教学重难点 林资源骤减给人类生活带来的严重危害。 难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。 教师准备： 制作相关课件。 学生准备：1. 调查学校和家中每天的用水状况。教 具 2. 搜集关于我国污染问题的资料。 3．调查家庭成员情况。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 活动一：小品引入，初知人口问题。 1、知道宋丹丹吗？你看过她演的什么小品、电视？ 来几句经典的台词，或者模仿几个她的招牌动作， 怎么样？ （生或介绍，或模仿） 2、今天，老师给你们带来了一部她早期和王宏合作的小品——《超生游击队》，一起来看！ ——课件1：小品 3、说说这则小品讲了一个什么故事？ 你觉得这个小品想说明一个什么问题？ （学生根据理解谈看法） 4、小结：是呀，如果人人都像他们夫妻俩，生不出儿子决不罢休，那我们国家的人口该有多少了呀！ 活动二：课前调查，感受增长的危害。 1、昨天，老师让你们回家作一个家庭成员的调查，请 （过程步骤） 家 庭 成 员 调 查 表 爷爷 奶奶 外公 外婆 \ / \ / \ / \ / 爸爸 妈妈 \ / \ / 我 1、 横线上请填写每一辈人各自的兄弟姐妹有几人。 2、 我发现：我们这一代基本上是 ； 爸爸妈妈辈人的兄弟姐妹 ； 爷爷奶奶辈人的兄弟姐妹则 。 拿出调查表，先同桌交流一下。——课件2：调查表 3、 说说你的这张调查表的调查情况。通过本次调查，你发现了什么？ （全班交流） 4、 是的，从这次的调查中不难看出，我们现在基本上 是独生子女， 而爷爷奶奶那时候的兄弟姐妹有很多。我们来看这样一组数据： （教师读） ——课件3：数据 1953 年第一次人口普查时，我国人口约有 5.4 亿。 1970 年，我国人口出生率为 33.43?。 1971 年时，每个妇女平均生育 4.5 个孩子。 如果按这趋势发展，目前中国将有近20 亿人！ 4、近 20 亿人！这是一个多么可怕的数字！假如真是那样的话，那我们的生活又将回到爷爷奶奶那一辈， 会??？ （学生根据先前从爷爷奶奶口中了解的他们的生活进行描述） 5、 看来，人一多，吃穿住行都成了问题。我国就有这么多人，那 么全世界的人口又有多少了呢？再看这张“世界人口增长统计表”： ——课件4：统计表 年代 1800 1850 1900 1950 2000 2050 年 年 年 年 年 年 人口 10 亿 17 亿 20 亿 27 亿 60 亿 100 亿 6、 再过四十年，全球人口将增至 100 你