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六年级下语文小升初古诗阅读专项训练十六
一、阅读下面的古诗,完成练习。
(甲)七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③,漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃,豆在釜⑦中泣。
本自同根生,相煎何太急?
(乙)反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。
熟者席上珍,灰作田中肥。
不为同根生,缘何甘自毁?
【注释】①曹植:三国魏诗人,曹操之子,曹丕之弟。②持:用来。③羹:用肉或者菜做成的糊状食物。④漉:过滤。⑤菽:豆。⑥萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜:锅。⑧郭沫若:中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
1.(甲)诗中,曹植巧妙运用比喻,用“豆”比喻曹植,用“萁”比喻______。“同根生”指__________,“相煎”指_________。(乙)诗中的“豆”成了“_________”,“萁”成了“_________”。
2.(甲)诗最后两句的意思是:____________________________
3.(乙)诗最后两句的意思是:____________________________
4.(甲)(乙)两诗的写作角度不同,曹植写(甲)诗是希望__________________;郭沫若写(乙)诗是歌颂__________________。
二、阅读下面的古诗,完成练习。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月清明夜,碧砌①红轩刺史家。
独绕回廊②行复歇,遥听弦管暗看花③。
【注释】①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。
1.解释下列词语。
(1)胧月:_____________________________________________
(2)独:_______________________________________________
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗描写的是清明节夜晚的景色。( )
(2)“好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家”,这两句诗的意思是:清明节的夜晚清风习习,月色朦胧,有青石的台阶、红色的栏杆,这里是刺史的府宅。( )
(3)作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞,听音乐,赏桂花,心情特别愉悦。( )
3.这首诗表达了诗人怎样的情感?
_____________________________________________________________________
三、阅读下面的古诗,完成练习。
苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君①不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙②高且坚,
迥③干春风碧云里。
【注释】①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。
1.这首诗画“ ”的句子采用了_____的写作手法,突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
2.这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点?分析不恰当的一项是( )。
A.怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其“苍、怪”。
B.诗歌中怪石耸立,象征诗人的铮铮铁骨。
C.诗歌中苍松挺劲,象征诗人刚正不阿的气概。
D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________________________________________
4.请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“ ”之意。
四、阅读下面的古诗,完成练习。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
_____________________________________________________________________
2.诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
3.你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?
_____________________________________________________________________
4.对诗歌赏析有误的一项是( )
A.空山新雨后,天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。
C.这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
D.竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
5.尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
_____________
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