高二学年自我鉴定个人总结（通用15篇）.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 ⾼⼆学年⾃我鉴定个⼈总结（通⽤15篇） ⾼⼆学年⾃我鉴定个⼈总结（通⽤15篇） 　　⾃我鉴定是对⾃⼰过去某⼀阶段的学习或⼯作进⾏分析，并作出相应的总结，写⾃我鉴定可以帮助 我们正确地认识⾃我，让我们抽出时间写写⾃我鉴定吧。⾃我鉴定怎么写才是正确的呢？下⾯是⼩编为 ⼤家收集的⾼⼆学年⾃我鉴定个⼈总结，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　⾼⼆学年⾃我鉴定个⼈总结篇1 　　伴随着新年的临近，20xx——20xx年度上学期的⼯作已接近尾声。回顾这⼀学期的⼯作，既有疲 惫、⾟劳与汗⽔，更有由于新⼀任校长的到来，齐抓共管所带来的学校的新⽓象和学⽣的崭新风貌，这 ⼀切都给我们这样⼀所镇级中学带来了勃勃⽣机。我们⾼⼆学年也在这样的⼤⽓候下迅速的成长和变化 着，学年各项⼯作都取得了丰硕的成果，据此我对本学年的⼯作总结如下： 　　⼀、班主任⼯作细致⼊微 　　学校每周定期召开包括学年主任在内的校领导班⼦会议，共同讨论前⼀周⼯作所取得的成绩及存在 的不⾜，同时制定下⼀周⼯作的要点。⽽我则带领我们学年的班主任⾼桂华、王晓慧，及时并认真学习 会议精神，制定我们学年切实可⾏的⼯作计划。我认为，班主任⼯作应从点滴做起，班级管理⼯作⽆⼩ 事，不管寝室⼯作，还是学⽣流露出的点滴的情绪的变化，都应纳⼊班主任的管理⼯作中。所以我们学 年的三位班主任，努⼒把⼯作做细做实，及时发现问题、解决问题，关爱学⽣，帮助学⽣，实施⼈性 化、制度化的管理，营造良好的学习氛围，努⼒提⾼学⽣的⾃我管理⽔平。这使得我们学年呈现出团结 友爱，积极进取的精神⾯貌。教师管理严格，学⽣⾃我约束⼒强，两年来没有出现恶性打架事件。 　　本学期班主任更是在学⽣学习习惯的养成教育⽅⾯下⼤⼒度，所有班主任都是头顶星星到校(早6 点)，晚上⼤课前还要看班，直到7点打上铃后⽅回家，真正做到了以校为家。 　　⼆、认真上好主题班会，增强班级的凝聚⼒ 　　1.我们学年各班还把“主题班会”作为开展德育教育活动的平台，对学⽣进⾏集体主义教育和远离不 良诱惑等教育，⽽开学初国家宣讲团的感恩亲⼦活动直⾄今⽇仍然感动着我们的每⼀位学⽣。通过这些 教育活动的不断开展，学⽣能从内⼼深处去维护班级和学校的荣誉，⾃觉遵守各项规章制度，因⽽我们 学年情况⽐较稳定。 　　2.加强学习中学⽣⽇常⾏为规范 　　针对⾃⾝存在的问题，对照中学⽣守则，学⽣谈体会，写感受，深刻的认识到⾃⼰与合格的中学⽣ 的距离还很远，从⽽明确了⾃⼰努⼒地⽅向。抓好常规建设，进⾏细化管理。从规范学⽣⾏为习惯⼊ ⼿，加强学⽣的⽇常⾏为管理，注重培养学⽣的责任意识，加强对学⽣⽇常⾏为规范养成教育，结合本 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 学年学⽣的特点，加强对学困⽣的转化，耐⼼周到地做好学⽣的⼼理疏导⼯作，最⼤限度转变后进⽣的 思想，关注留守学⽣，对学⽣进⾏严格管理的同时，让每⼀位学⽣都能来⾃学校和班级的温暖，从⽽更 加爱校爱班。这种团队意识能极⼤促进了整个学年各项⼯作的开展。 　　三、全体任课教师齐抓共管 　　我们学年是⼀个积极进取，团结向上的团队，要使它向更好的⽅向展，离不开全体科任⽼师的积极 奉献。是他们的舍⼩家为⼤家，才使得⾼⼆学年的各项⼯作都能⾛在前⾯。英语⽼师马莹，为了提⾼学 ⽣的英语学习兴趣，提⾼英语成绩，只要班级⼀有空堂就进班对学⽣进⾏耐⼼细致地辅导；蒋春华⽼师 虽然⾝体不好，但却能准确把握学情，从学⽣的实际情况出发，制定教学内容，激发学⽣的学习热情； 赵洪义、朱铎启两位⽼教师，⽤个⼈⼈格魅⼒影响学⽣，特别是他们都兼任⾼⼆和⾼三两个学年的课 程，备课量⼤，课时多，任务重，但仍能把学校⼯作放在前⾯；微机⽼师曹寿军，虽然教⼩科，但⼯作 ⼀丝不苟，会考期间连轴转，没有任何休息时间；作为年轻教师的殷莉、杨桁楠和张思忠，他们对学⽣ 严格要求、⼯作求实，也深受所有班主任的认可和学⽣的喜爱。赵越、娄波⼯作细⼼努⼒，尽管年轻但 也深受学⽣的喜爱。这些教师对于学校安排的⼯作都能全⼒以赴，不求代价，特别是晚课，虽然7点上 课，但很多⽼师6点30分前就进⼊班级了，尤其是张思中⽼师表现最为突出。这些⽼师进班后能马上组 织学⽣学习，6点45分全部开始讲课。他们的这种对⼯作的⽆私奉献精神，在很⼤程度上⽀持了我们班 主任的⼯作，班任和科任的默契配合，为学年的发展起到了很好的促进的作⽤。体育⽼师韩刚在训练体 特⽣⼯作中