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实验十二　传感器的简单使用 学习目标　1.知道什么是传感器，知道光敏电阻和热敏电阻等敏感元件的特性和应用。 2.学会传感器的简单使用并会制作简单的自动控制装置。 一、五种敏感元件的作用和特点 敏感元件 作用 特点 热敏电阻 将温度这个热学量转换为电阻这个电学量 一般情况下，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大 金属热电阻 将温度这个热学量转换为电阻这个电学量 一般情况下，金属热电阻的阻值随温度的升高而增大，随温度的降低而减小 光敏电阻 将光照强度这个光学量转换为电阻这个电学量 一般情况下，光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小，随光照强度的减弱而增大 霍尔元件 将磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量 对于某个确定的霍尔元件，它的厚度d、霍尔系数k为定值，如果保持电流I恒定，则霍尔电压UH就与磁感应强度B成正比(UH＝keq \f(IB,d)) 压敏电阻 将压力这个力学量转换为电阻这个电学量 压敏电阻的阻值随力的变化而变化 二、自动控制装置设计与制作示例 1.门窗防盗报警装置的设计 (1)电路如图1所示。 图1 (2)实验操作 ①连接电路前，要先判断干簧管是否正常工作。用磁体直接靠近干簧管，观察簧片的动作。 ②连接电路，接通电源后，将磁体靠近和离开干簧管，观察实验现象。 2.光控开关的设计 (1)电路如图2所示。 图2 (2)实验操作 ①按照如图所示连接电路，检查无误后，接通电源。 ②让光敏电阻RG受到白天较强的自然光照射，调节电阻R1使发光二极管LED或小灯泡L刚好不发光。 ③遮挡RG，当光照减弱到某种程度时，就会看到发光二极管LED或小灯泡L发光。 ④让光照加强，当光照强到某种程度时，则发光二极管LED或小灯泡L熄灭。 (3)注意事项 ①安装前，对实验器材进行测试，确保各元件性能良好后，再进行安装。 ②光控开关实验中，二极管连入电路的极性不能反接。 ③如果实验现象不明显，可用手电筒加强光照，或遮盖光敏电阻，再进行观察。  考点一　用温度传感器设计控制电路 例1 (2022·河北省新高考测评卷)热敏电阻有很多的应用领域，如家电、开关电源、新能源汽车等。某实验小组的同学为了研究某保温式自动电饭锅中用于监测温度的热敏电阻RT的特性设计了以下实验。 (1)首先利用多用电表粗略测量与电饭锅中型号相同的热敏电阻常温状态下的阻值，多用电表的旋钮置于“×100”的挡位时示数如图3甲所示，则该热敏电阻的阻值为________Ω。 (2)该实验小组的同学为了进一步探究热敏电阻的特性，设计了图乙所示的电路，电路中的电压表均可看成理想电压表，定值电阻的阻值为2 kΩ。 丙 图3 ①开关闭合前，滑动变阻器的滑动触头应置于最________(填“左”或“右”)端。 ②某次实验时，电压表V1、V2的示数分别为3.0 V、4.5 V，则热敏电阻的阻值应为______ kΩ。 (3)通过多次实验，得出热敏电阻的阻值随温度变化的规律图像如图丙所示，当热敏电阻的阻值为RT＝2 kΩ时，热敏电阻所处环境的温度约为________℃。 (4)该种保温式自动电饭锅，采用感温磁控元件(可视为用热敏电阻控制的电磁铁开关，通过的电流大于某一值时开关断开)控制电路闭合与断开，从而控制加热电路，锅内米饭温度低于60 ℃后，加热电路开始工作，则下列电路图可能是该电饭锅中加热电路的是________。 答案　(1)3.2×103　(2)①左　②3　(3)38　(4)AB 解析　(1)由多用电表的读数规则可知，该热敏电阻的阻值为32×100 Ω＝3.2×103 Ω。 (2)①为了保护实验器材，开关闭合后应使两电压表的读数均为零，所以滑动变阻器的滑动触头应置于最左端。 ②由电路图乙可知，热敏电阻的阻值应为RT＝eq \f(U2,\f(U1,R0))＝eq \f(U2R0,U1)，代入数据解得RT＝3 000 Ω。 (3)由图丙可知，热敏电阻的阻值为RT＝2 kΩ时，热敏电阻所处环境的温度约为38 ℃。 (4)当电饭锅内温度降低时，热敏电阻的阻值增大，根据串并联电路的规律可知A、B满足要求。故选A、B。 跟踪训练 1.某同学利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图4甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中给继电器供电的电源电压U1＝4 V，内阻不计，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30 Ω。当线圈中的电流大于等于40 mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 甲 乙 图4 (1)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱________相连，指示灯的接线柱D应与接线柱________相连(均选填“A