2023-2024学年吉林省集安市高中语文高一期末自测模拟提分题详细答案和解析.docxVIP

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年高一语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（第I卷） (满分:100分 时间:120分钟) 一、现代文阅读 阅读下面文字，完成小题。 ①中国古典诗词讲究意境的表现，有学者认为意境是虚无缥缈的，有的学者则认为其是真实存在的，需要读者透过文章和作者在精神层面交汇。在诗词翻译中，译者能够将诗词的表面文字较为忠实的翻译出来，但作为超越文字表象的意境是否可以通过译文来表现呢？ ②文学创作与文学批评中最早出现“意境”一说。三国两晋南北朝时期，文学创作中开始探索“意象”与“意境”，之后，唐代王昌龄和皎然对“取境”和“缘境”作了较为详细的阐述。意境实为“意”和“境”的合称，是诗人主观情思与客观环境相交触而创造出的艺术境界，也是作者本人精神所处的最高境界。这里的“环境”，既可以是诗人创作当下所处之境，也可以是对过去情境的回忆。 ③意境一说虽源于意象，然而两者既有联系，又有区别。意象为事物本身的客观存在，而意境则是超越事物本身的存在并由读者进行思维放空，同意象中的画面进行精神沟通，即所谓的“代入感”。意象与词句相关，是诗歌创作的形式基础，而意境对应全篇，是意象精神层面的反映，是由各种意象整合营造出的艺术境界。在中国文化中，意象多用于文艺审美范畴，意境则较多的蕴含于心灵精神的存在与运动，范围包罗万象，囊括了审美在内的整个哲学思想体系。由此可见，意境实乃意象的升华。 ④《文学翻译意象论》一书中，王平认为译者应该能够将原作的意象、意境之美用源语言先行阐释，在充分理解原作表、本两层意思之上进行译入语的转换，并能够以译入语再现原作的意象与意境之美。表指诗词的字面意思，也是诗词的意象，相对意境来说，容易掌握，也最容易为读者所理解；而本则是诗词的灵魂，是作者的真实意思和境界的升华，是最不容易为读者所掌握的精神层面，因此，在翻译古典诗词的过程中特别强调译者的诗性体验。诗词意境的表达是否传神，最重要的因素就是取决于译者本身的诗词素养。 ⑤译者的重要性在古典诗词翻译活动中起着至为重要作用，主要体现在以下两点：一是译者要对源语和译入语有较高的驾驭能力，能够准确地理解古典诗词中的词义、韵律、断句以及诗词背后所蕴藏的故事，同时还要能够利用译入语中较为准确的词汇来阐释原诗词；二是译者要能对所翻译诗词作者有全面的了解，原作者所处年代、生平、个人际遇、创作背景等都能影响到译者对诗词的准确把握。一首作品，总是作者在某个特定情景下情绪与观感的文字表现，掌握了这一点也就能掌握了作品的灵魂，也就更容易了解其所表达的意境从而帮助译者用另一种语言完美地呈现出来。 ⑥古典诗词意境的翻译之难，在于如何能够和作者建立起跨越时空对话，真正理解作者创作的心思及所要表达的正确意图，如何在理解基础上于译入语中合理选词，通过多重手段来传递中国古诗词中的意境之美。原作者往往以景叙情，以景叙志；由事而发，由事而感；以静写动，以动衬静。意象翻译的不对等现象是无法回避的事实，而通过合理的理解、联想、构思、翻译手法运用能够补偿因为意象翻译缺失的遗憾。 ⑦意境的翻译也并非如一些学者所说无法达成，不具备可翻译性，只要译者能够通过意象描述，透过意境洞悉作者所要传递的真实情感，与作者跨过时空界限建立起精神共鸣，心往神交，即能情、形、境并茂地完成语言间的转换。 （摘编自彭锋《美学导论》） 1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（???????） A．意境超越了文字表象，译者只能忠实于表面文字，不能传达诗作者的情感。 B．自唐代王昌龄和皎然之后，“意境”一词才在文学创作与文学批评中出现。 C．译者要拥有对源语和译入语的驾驭能力，需要译者全面了解诗词作者情况。 D．通过合理的理解、联想、构思、翻译手法能够补偿意象翻译不对等的遗憾。 2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一