球 教案分析和总结.docxVIP

课 题：9．11 球(一) 教学目的： ⒈具体直观地了解球的定义以及球心、球的半径等概念； ⒉熟练掌握球的性质；会用球心与球的截面的关系r ? R2 ?d2 解决有关问题； ⒊理解球面距离的概念，弄清地球的经度与纬度的概念，会球两点间的球面距离 掌握计算球面上两点间的球面距离的方法． 教学重点：球的定义、性质． 教学难点：球面上两点间的距离的计算方法． 授课类型：新授课 课时安排：1 课时 教 具：多媒体、实物投影仪内容分析： 本节有两个知识点：球的有关概念、性质和球的体积、表面积 本章通过“分割，求近似和，化为准确和”的方法，即运用“化整为零，又积零为整”的极限思想，对于球的体积和表面积公式进行了推导，这种处理方法与原《立体几何》(必修本)有较大变化教学中对这两公式的推导，只要求了解其基本思想方法即可，重点在于掌握公式本身；而不必要求学生一定要掌握公式推导的细节 教学过程： 一、复习引入： 出示一些实物，如篮球、足球、乒乓球等说明球的形象，那么到底什么样的几何体是球呢？ 二、讲解新课： 1 球的概念： A 与定点距离等于或小于定长的点的集合，叫做球体， C简称球定点叫球心，定长叫球的半径 与定点距离等于定长 R O C 的点的集合叫做球面 一个球或球面用表示它的球心的字母 表示，例如球O ． B 球的截面： 用一平面? 去截一个球O ，设OO? 是平面? 的垂线段， O? 为垂足，且 OO? ? d ，则它们的交线上的任一点 P ， O OP2 ? d 2 是一个定值，这说明交线是到定点O? 距离等于 R d 定长 OP2 ? d 2 ? 的点的集合所以，一个平面截一个球面， r O P 所得的截面是以球心在截面内的射影为圆心， 以 r ? R2 ? d 2 为半径的一个圆，截面是一个圆面 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆，被不经过球心的平面截得的圆叫做小圆 经度、纬度： 经线：球面上从北极到南极的半个大圆； 纬线：与赤道平面平行的平面截球面所得的小圆； 经度：某地的经度就是经过这点的经线与地轴确定的半平面与 0 经线及轴确定的半平面所成的二面角的度数； 纬度：某地的纬度就是指过这点的球半径与赤道平面所成角的度数 B OA ? R R O O O1 两点的球面距离： 球面上两点之间的最短距离，就是经过两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度，我们把这个弧长叫做两点的球面距离 两点的球面距离公式： AB ? R? （其中R 为球半径，? 为 A,B 所对应的球 心角的弧度数） 三、讲解范例： 例 1 我国首都靠近北纬40 纬线，求北纬40 纬线的长度等于多少km ？（地球半径大约为6370km ） 解：如图， A 是北纬40 上一点， AK 是它的半径， ∴ OK ? AK ， 设C 是北纬40 的纬线长， ∵ ?AOB ? ?OAK ? 40 ， ∴ C ? 2? ? AK ? 2? ? OA ?cos ?OAK ? 2? ? OA ?cos 40 ? 2 ? 3.14 ? 6370 ? 0.7660 ? 3.066 ?104(km) 答：北纬40 纬线长约等于3.066 ?104km ． 例 2．在半径为13cm 的球面上有 A, B, C 三点， AB ? BC ? AC ? 12cm ，求 球心到经过这三点的截面的距离 解：设经过 A, B, C 三点的截面为⊙ O? ， 设球心为O ，连结OO? ，则OO? ? 平面 ABC ， O B C 3 2 O ∵ AO? ? ?12 ? ? 4 3 ，∴ OO? ? OA2 ? OA?2 ? 11， A 2 3 所以，球心到截面距离为11cm ． 例 3．在北纬45 圈上有 A, B 两点，设该纬度圈上 A, B 两点的劣弧长为 （ R 为地球半径），求 A, B 两点间的球面距离  2 ? R 4 解：设北纬45 圈的半径为r ，则r ?  2 ，设O? R4 R O B A R O 为北纬45 圈的圆心， ?AOB? ? ? ， ∴?r ? 2 ? R ，∴ 2 R? ? 2 ? R ， ABO1R A B O1 R ? O ? ∴? ? ，∴ AB ? 2r ? R ， 2 ∴ ?ABC 中， ?AOB ? ? ， 3 所以， A, B 两点的球面距离等于? R ． 3 说明：要求两点的球面距离，必须先求出两点的直线距离，再求出这两点的球心角，进而求出这两点的球面距离 四、课堂练习： 1 ①过球面上任意两点，作球的大圆的个数是 ． ②球半径为25cm ，球心到截面距离为24cm ，则截面面积为 ． ③已知球的两个平行截面的面积分别是 5? 和8? ，它们位于球心同一侧，且相距1，则球半径是 ． 3④球O 直径为4 ， A, B 为球