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家长学校工作总结(09-10) 第一篇：家长学校工作总结（09-10）环陂小学家长学校工作总结 2009-2010学年度 一年来，环陂小学家长学校，坚持了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，以有效提高家长素质和家庭教育水平为宗旨，积极可开展各种教育教学活动，开创了家长学校工作的新局面。 一、加强队伍建设，努力提高教学能力和管理水平。 首先，我们注重提高管理者水平，先后选派校长及多名骨干教师到一小等学校的家长学校进行观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高认识，办学行为上有高标准，。 其次，我们十分注重家长学校教师的专业化培训。培训工作从实际出发，讲究实效。本学年培训的重点是两点。一是对全体教师进行用好上好省编教材为主的教材培训学习。二是还对教师进行了多媒体应用的培训，如网络应用，课件制作等。促进了教师专业化成长。 第三，定期召开好两种会议。一是家长学校教学工作会议。以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议。二是家长委员会议。以参与、配合、督促、沟通为主要内容，积极参与学校管理。保证了家长学校的健康发展。 二、加强教学历练，努力提高教学水平。首先，我们注重抓好家长学校的教学研究工作，以教研组的形式，开展了教学研究活动，我们 将教师分为高低两个教研组，主管领导、主持教学日常工作的校务成员分别蹲点到组。 其次，在教师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动。围绕“让家长学到科学的家教知识，形成良好的家庭教育方法”这一中心，开展了教师学习教材活动。 第三，追求课堂的艺术性。在课堂上，我们坚持教师要“以话激人，以情感人，以艺惊人”来艺术课堂效果。调动了家长学习的积极性，激发了他们的学习兴趣，提高了家长学校的教学质量。学年中的两次家长知识考试，及格率为100%，优秀率为85%。取得了可喜的教学成绩。 三、家校互动，形成教育合力。 本学年中，我们针对“留守儿童多，爷爷奶奶带孩子多，亲戚朋友托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的现象，加强了对学生行为习惯的正确指导，让学生一直处于一种教育无处不在，诱导无时不有，培养无人不受的环境之中。 1、拓宽交流渠道，促三方沟通。 我们以家长学校为平台，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通。取得了较好的效果。例如：——建立家校联系卡。在今年的三月份，学校举行了一次三至六年级的学生写信活动，让学生给外出的父母写信，汇报学习、生活情况，表达感恩之情，也同时让学生体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄托的无限希望。——定期举行家长会。 2、全方育人，促学生素质提高。 学校坚持以德治校，以艺教活校，电教兴校的学校发展战略，培养学生的综合素质。开展最美教室评选活动。学习专栏、学生习作欣赏、黑板报等教室的布置和美化，均让学生动手动脑完成，在教室的美化过程中，陶冶了学生情操，提高了艺术素养。 总之，家长学校的工作，得到了各级领导的支持和鼓励，得到了家长的一致好评。上学年，学校被评为龙田家长学校先进单位；今后，我们一定将现在取得的成绩作为工作的新起点，再接再厉，开创家长学校的工作新局面。 环陂小学 2010年7月 第二篇：家长学校09-10计划潘集中心学校2009-2010年度家长学校工作计划 一、指导思想 经过几年的努力，我校家校工作的开展取得了一些成效，为了进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。 二、具体目标 1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。 2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。 3、认真抓好家长学校管理，成立各级家长委员会。 4、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。 三、具体措施 （一）提高家校认识，加强组织管理，确保教学顺利进行 1、建立各项教育常规制度，如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员请假制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度等，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 2、组织领导上，做到四个落实。 （1）组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会委员。充分发挥校长、教导主任等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。（2）时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课至少1次，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，听取建议。 （3）教师落实。家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任家长学校教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告，提高理论水平。 （4）教学内容落实。根据省编《小学生家长读本》内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统