单位招聘考试社会工作师(初级)社会工作实务(试卷编号161).pdfVIP

单位招聘考试社会工作师(初级)社会工作实务(试卷编号161) 1.[单选题]邀请老师、 高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学习方法与技巧，培养良好 的学习习惯，帮助这些学生提升学习能力和学习效果。属于学校社会工作对学生学业困境的介入中 的（ ）。 A)针对认知障碍的介入 B)针对学习动力不足的介入 C)针对学习能力不足的介入 D)针对学习动机不足的介入 答案:C 解析:针对学习能力不足的介入。学生的学习能力差异很大，对学习能力低、学习方法不得当及学习 基础差的学生，学校社会工作者应及时与教师沟通以对学生个别辅导；也可以组织提升学习能力主 题小组，链接相关学习资源。例如，邀请老师、 高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学 习方法与技巧，培养良好的学习习惯，帮助这些学生提升学习能力和学习效果。 2.[单选题]某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年 （ ）层面的社会工作。 A)微观 B)中观 C)宏观 D)综合 答案:A 解析:青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作 ，即针对青少年个体需求而开展的个案