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大班全国消防安全日教案 大班全国消防安全日教案1 活动时间： 20xx年11月9日 活动对象： 大班全体幼儿及教师 活动地点： 操场 活动准备： S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器， 活动目的： 1、练习走、跑、钻等相结合的动作。 2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 4、培养幼儿相互合作的精神。 活动过程： 1、角色分配：分成三队。 2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》 3、交待游戏内容，规则。 ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。 ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。 4、幼儿游戏：小小消防员 5、游戏结束，教师小结。 大班全国消防安全日教案2 活动目标： 1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。 活动准备： 1、消防员的照片，消防录像 2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。 活动过程： 一、看一则火灾的新闻录像。 师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。 问：发生了什么事情？该怎么办呢？ 二、出示消防员的图片 （引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。） 师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。 三、看消防员叔叔救火时候的录像。 提问：1、为什么会起火？ 2、你都看到了什么？ 3、消防员叔叔怕不怕火？ 4、他们是怎么救火的？ 5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器） 四、游戏“我是消防员” 出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？ 1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。 2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 五、结束部分 师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。 教学效果： 1、提高学生身体素质和反应能力。 2、提高学生的防火意识和消防意识。 3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。 大班全国消防安全日教案3 背景： 人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防安全教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生；对于整个社会，则具有提高全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。 活动目标： 1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。 2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。 3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。 4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。 活动准备： 火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。 活动过程： 一、引出课题： 1、幼儿观看火灾现场录像。 2、教师提出问题：（1）发生了什么事？（火灾） （2）如果发生了火灾会怎么样？ （火灾带来的危害性） 3、请幼儿自由发言、讨论。 4、教师总结：火灾带来的危害： A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。 B、大火能烧死人和动物。 C、污染空气。 二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。 三、怎样预防火灾的发生。 引导幼儿说出预防火灾的方法： （1）小朋友不能随便玩火。 （2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。 （3）不能随便燃放烟花爆竹。 （4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 （5）不能随便玩电、插头、插坐等。 四、学习正确的逃生、自救方法。 1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？ （1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。 （2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。 2、幼儿进行消防演习。 3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救