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关于统编教科书复述能力培养的教学建议 课文复述在小学语文学习中扮演着极为重要的角色。它是学生对语言材料吸收、存储、判断整理、内化表达的过程，有利于理解课文内容，有利于发展思维，有利于内化积累和理解运用语言文字，有利于口头言语的发展。复述一般有详细复述、简要复述和创造性复述三种。 统编教科书非常重视复述能力的养成，它依据儿童语言能力发展特点，循序渐进地安排复述能力的训练。从二年级开始，统编教科书安排复述能力训练，为第二学段的详细复述打好基础和做好铺垫工作。统编教科书设计了借助图片、关键词语、关键句子、示意图或者根据表格内容讲故事，让学生在实践中的过程中，了解到讲故事要在熟悉课文内容的基础上，用