国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成性考核.pdfVIP

国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成性考核.pdf

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成性考核 下面关于游戏的描述性特征说法错误的是 () 选择一项: a. 游戏行为等同于探究行为 b. 游戏是内部动机所控制的行为 c. 游戏是重过程、轻结果的行为 d. 游戏区别与工具性行为,是一种幻想的、假装的行为 反馈 你的回答不正确 正确答案是:游戏行为等同于探究行为 题目 2 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分 标记题目 题干 根据儿童认知发展的阶段,可以把儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结 构游戏和( )四类。 选择一项: a. 平行游戏 b. 规则游戏 c. 合作游戏 d. 联合游戏 反馈 你的回答正确 正确答案是:规则游戏 题目 3 不正确 获得 5.00 分中的 0.00 分 丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》 国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成性考核 标记题目 题干 “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是( ) 选择一项: a. 夸美纽斯 b. 席勒 c. 皮亚杰 d. 维果斯基 反馈 你的回答不正确 正确答案是:维果斯基 题目 4 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分 标记题目 题干 “医生,我的孩子生病了,请您给看看”,儿童在游戏中出现的类似言语属于( )。 选择一项: a. 互补性语言 b. 伙伴之间的交际性语言 c. 以自我为中心的想象性独白 d. 角色之间的交际性语言 反馈 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》 百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成性考核 你的回答正确 正确答案是:角色之间的交际性语言 5 题目 不正确 获得 5.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 为小班儿童布置室内游戏环境,应注意( )。 选择一项: a. 可以专门增设棋区等智力活动强度大的活动区类型 b. 提供的材料应体积较小,同类材料数量较少 c. 提供的材料应体积较小,同类材料数量较多 d. 应提供较复杂的操作材料,如拼图及结构复杂的积塑、数字卡等 反馈 你的回答不正确 正确答案是:提供的材料应体积较小,同类材料数量较多 题目 6 不正确 获得 5.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 ( )认为游戏本身不能促进儿童积极学习和发展,但是可以在游戏活动中练习已经习得 的技能。 选择一项: a. 斯宾

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