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2020学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测数学试题 2020学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测数学试题共有五个大题。下面将就每个大题的具体内容进行参考解答。第一大题为选择题，共10小题。此题考察的是基础知识的掌握程度。其中包括函数的性质、解析几何、数列与数学归纳法等方面的知识。下面是一个例子：例题：已知函数$f(x)=\frac{(x-1)(x-2)}{(x-3)(x-4)}$. (1)那个点是函数$f(x)$的奇点（ ） A.$x\in[1,2]$ B.$x\in(2,3)\cup(3,4)$ C.$x=1$或$x=2$ D.$x=3$或$x=4$解析：奇点是指使函数的值无限增大或无限减小的点，在此题中要求使分母为0的点，即$x=3$或$x=4$，故选D.$x=3$或$x=4$.第二大题为填空题，共8小题。此题考察的是综合运用知识解题的能力。其中包括函数的图像、三角函数的性质、立体几何等方面的知识。下面是一个例子：例题：已知点$A(1,2,-3)$和点$B(5,6,-7)$，则向量$\overrightarrow{AB}$的模长为（ ）解析：向量的模长可以用两个点的坐标表示，即$\overrightarrow{AB}=\sqrt{(5-1)^2+(6-2)^2+(-7-(-3))^2}=\sqrt{4^2+4^2+4^2}=4\sqrt{3}$.第三大题为计算题，共6小题。此题考察的是计算能力。其中包括三角函数的计算、平面几何的运算、复数的运算等。下面是一个例子：例题：已知复数$z=a+bi$满足条件$(a+3)+(2a-b)i=(3+4i)z$，则复数$z$的实部$a$和虚部$b$分别是（ ）解析：将等式左右两边的实部和虚部分别相等，得到两个方程$a+3=3a-4b$和$2a-b=4a$，解得$a=\frac{3}{7}$，$b=\frac{6}{7}$.第四大题为证明题，共2小题。此题考察的是推理证明能力。其中包括平面几何中的证明、函数的性质证明等方面的知识。下面是一个例子：例题：已知函数$f(x)=x^3+ax^2+bx+c$是奇函数，求$a$、$b$和$c$的值。解析：奇函数是指在定义域内满足$f(-x)=-f(x)$的函数，将函数$f(x)$代入该性质得到方程$x^3+ax^2+bx+c=-(x^3+ax^2+bx+c)$，整理得到方程组$a=0$，$c=0$.第五大题为应用题，共4小题。此题考察的是综合运用知识解决实际问题的能力。其中包括函数的应用、几何题中的应用等方面的知识。下面是一个例子：例题：已知矩形ABCD的一条对角线为$AC$，点$M$是$AC$上的一点，且$AM=AC/3$，$N$是矩形的一个顶点，若从点$M$到矩形的周长上某一点P再到点$N$再回到点$M$的路径长度最短，求此路径的最小值。解析：首先求出矩形的周长，设矩形的长为$a$，宽为$b$，则周长$L=2(a+b)$，路径$M-P-N-M$的长度为$MN+NP+PM$，其中$MN=b$，$NP=DM-PM$，$PM=DM=n+AM/3$，代入得路径长度$L=a+8b/3$，则最小值出现在$8b/3=0$，即$b=0$，此时路径长度最小，最小值为$a$.通过以上参考答案可以看出，数学试题在考察学生的基础知识掌握、运算能力、推理证明能力、综合运用能力等方面。学生可以通过不断的练习和复习，提高自己的数学水平，更好地应对数学考试。