浙教版七年级数学下册第四章《4.3用乘法公式分解因式》优课件.pptVIP

4.3用乘法公式分解因式(1) 下列等式中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？一个多项式几个整式的积有一个必定是多项式最后一步运算是乘法 练一练：分解因式公因式：各项系数的最大公因式各项都含有的相同字母的最低次幂×提取公因式法的一般步骤：（1）确定应提取的公因式（2）多项式除以公因式，所得的商作为另一个因式（3）把多项式写成这两个因式的积的形式 把一张如图形状的卡纸剪开，拼成一张长方形卡纸，作为一幅精美剪纸的衬底，你认为该怎么剪？abaa-bba-ba+b 两种形状的纸的面积之间有什么关系？它验证了一个什么公式？ 两个数的平方差=这两个数的和与这两个数的差的积。两个数的和与这两个数的差的积=这两个数的平方差。都叫作平方差公式整式乘法：因式分解： 　　下列各式能用平方差公式　　　　　　　　　　　　　分解因式吗？　　分别表示什么？只有符合平方差公式的特征,才可以用平方差公式分解.做一做 下列多项式能转化成（　）２－（　）２的形式吗？如果能，请将其转化成（　）２－（　）２的形式。(1) m2 －1(2)4m2 －9(3)4m2+9(4)x2 －25y 2(5) －x2 －25y2(6) －x2+25y2= m2 －12= (2m)2 －32不能转化为平方差形式＝ x2 －(5y)2不能转化为平方差形式= 25y2－x2 =(5y)2 －x2a2 － b2= (a ＋ b) (a － b)试一试！ （１）公式左边：（是一个将要被分解因式的多项式）★被分解的多项式含有两项，且这两项异号，并且能写成（　）２－（　）２的形式。))((22bababa-+=-▲▲▲说一说：(2) 公式右边:（是分解因式的结果）★分解的结果是两个底数的和乘以两个底数的差的形式。 试一试！把上题中写成平方差形式的多项式，进行因式分解。(1) m2 －1(2)4m2 －9(3)4m2+9(4)x2 －25y 2(5) －x2 －25y2(6) －x2+25y2= m2 －12= (2m)2 －32不能转化为平方差形式＝ x2 －(5y)2不能转化为平方差形式= 25y2－x2 = (5y)2 －x2 =（m+1）(m－1)=（2m+3）(2m －3)= (x+5y)(x －5y)= (5y+x)(5y － x)a2 － b2= (a ＋ b) (a － b) 例1：把下列各式分解因式： 当场编题，考考你！参照对象：))((22bababa-+=-20062－20052 =（2mn）2 - ( 3xy)2 =(n+2)2 - (n-3)2 =结论：公式中的a、b无论表示数、单项式、还是多项式，只要被分解的多项式能转化成平方差的形式，就能用平方差公式因式分解。 练习 例2：分解因式：（2）因式分解要彻底，直到不能分解为止。（1）因式分解时，通常先考虑提取公因式法，然后再考虑其他法。先提取公因式，后用平方差公式注意： 分解因式：先提取公因式，后用平方差公式两次运用平方差公式练习 （1）用简便方法计算：（2）把9991分解成两个整数的积。试一试 (1) x2-1 (2)m2-9 (3)x2-4y2 (4) 25x2-4 (5) 0.01s2-t2 (6) 121-4a2b2 (7) a6-81 (8) –x2+25 (9) 16a2-9b2 (10) - 4a2b2+c2 =(x+1)(x-1)=(m+3)(m-3)=(x+2y)(x-2y)=(5x+2)(5x-2)=(0.1s+t)(0.1s-t)=(11+2ab)(11-2ab)=(a3+9)(a3-9)=(5+x)(5-x)=(4a+3b)(4a-3b)=(c+2ab)(c-2ab)比一比 大显身手1.分解因式：（1）4x3-x ( 2 ) a4-81（3）(3x－4y）2－（4x+3y）2（4）16（3m－2n）2－25（m－n）2?2、计算（1）9992－9982（2）25 × 2652－1352 × 25 通过本节课的学习,你有哪些收获?小结与反思分解因式的步骤：(1)优先考虑提取公因式法(2)其次看是否能用公式法 （如平方差公式）(3)务必检查是否分解彻底了