1919892190有趣的七巧板.docxVIP

新理念新视角 第七节 有趣的七巧板 [新书点滴] 通过七巧板的制作，拼摆等活动进一步丰富对平行，垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验，能用适当的图形和语言表达自己思考的结果，培养主动参与，合作交流的意识，提高观察、分析、概括、抽象等能力。 本节是以活动课的形式呈现平行，垂直及角的有关内容的综合运用本节课应突出前面知识的应用，避免学生陷入盲目的游戏中，引导学生有目的的制作七巧板的过程就是一个非常好的体验数学的过程，在动手活动中以直接的经验进一步掌握正方形中的特殊点和线的性 质。 七巧板俗称“七巧图”，是我们祖先的一项卓越创造，据说起源于我国古代的一种组合家具——燕几，也有的说是起源于古老窗棂图案。19 世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，被称为“唐人图”“东方的魔板”。据说拿破仑在流放中也一直以七巧板作为消遣玩具。 七巧板作为一种智力游戏，它最吸引人之处就在于它的变幻，它的随心所欲。成功的拼 图有赖于对构成七巧板的基本图形的认识和拓展，无论怎样复杂的图形，它的变化也离不开 “基本图形”以及基本图形中所包含的特殊的角和线段间特殊的位置关系(如平行，垂直等)。 “七巧板”的七块板中有一个 正方形，一个平行四边形和五个等腰直角三角形。其中等腰直角三角形中有三种不同的尺寸，正方形的边长与最小的等腰直角三角形的腰相等，也与平行四边形的短边相等，平行四边形的长边和最小的等腰