垃圾分类班会教育教案设计（精选16篇）.docxVIP

　　垃圾分类班会教育教案设计（精选16篇） 　　作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，关于垃圾分类的教案有哪些呢？下面是小编整理的关于垃圾分类班会教育教案的内容，欢迎阅读借鉴！ 　　一、学习目标 　　1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能 　　2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。 　　二、活动准备 　　有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒 　　三、活动过程 　　1.播放有关垃圾分类的视频短片 　　师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)你们家里有把垃圾也分类吗? 　　2.播放幼儿电子书师生讨论， 　　3.出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。 　　4.告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。 　　5.游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么? 　　一、设计意图 　　自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”，但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。 　　二、活动目标 　　1.了解“垃圾分类”的意义，认尸圾分类的标志和颜色。 　　2.学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。 　　3.在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。 　　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　5.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。 　　三、活动准备 　　1.经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。 　　2.物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图;课件。 　　四、活动重难点 　　1.重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。 　　2.难点：将垃圾进行分类。 　　五、活动过程 　　(一)谈话导入，了解垃圾分类的重要性。 　　教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。我们应该怎么处理呢? 　　小结：量的垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的.身体健康和生活环境带来很危害。有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。 　　(二)认识分类标记。 　　1.出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。 　　教师：老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同?这是什么标志? 　　教师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。什么叫可回收?什么叫不可回收呢?什么叫厨余垃圾和其他呢? 　　2.认尸圾分类的标记 　　(三)游戏：送垃圾宝宝回家 　　1.教师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们忙，他们找到自己的家，小朋友们愿意吗? 　　2.幼儿操作，送垃圾回家。 　　教师小结：小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾了，以后我们都要按标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。 　　(四)学习垃圾分类儿歌 　　(五)了解手机扫码识别垃圾 　　教师：告诉你们哦，在手机支付宝上拍照或者输入文字就能快速识别垃圾哦!回家告诉爸爸妈妈，扫码试一试吧! 　　教师小结：我们每个人都是垃圾的制造者，同时也都是垃圾的受害者，但我们更应当成为垃圾的治理者。我们每个人都应该为垃圾分类尽一份力!让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起建设我们绿色美好家园! 　　(六)活动延伸：亲子设计宣传海报 　　教师：小朋友，回家还可以和爸爸妈妈一起设计垃圾分类的宣传海报哦!地球是我貌同的家，我们要一起保护它! 　　教学目标： 　　1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。 　　2、初步了解简单的垃圾分类方法。 　　3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。 　　教具准备： 　　小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 　　教学过程： 　　一、看图引入 　　1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和