中小学体育课教案韵律活动的简单动作组合.docxVIP

PAGE PAGE 1 韵律活动的简单动作组合（教案） 教 韵律活动的简单动作组合（水平三） 材 1、使学生初步掌握一套韵律活动的简单动作组合，并能说出至少一个动作术语。 教 2、锻炼学生身体的灵活性，协调性；培养学生正确的身体姿态；增强学生的自学 信心和表现力。 目 3、激发学生参与韵律活动的兴趣，培养学生乐观向上的生活态度及良好的道德 标 艺术修养。 流 教 学 内 容程 组 织 、 教 法 学 练 要 求 安教 师 活 动 学 生 活 动 排 一、课堂常规 1、 体育委员整队，报告人数 2、师生问好，询问学生安全健康情况，安排 组织：四列横队 ········ ········ ········ ········ 教师：询问学生安全健康情况， 宣布本课内容，安排见习生。 要求： 1、 精神饱满，注意力集 1 中。 分 钟2、 着装符合要求，穿运动 左鞋。 右 1、 准 见习生 二、教师展示 组织：四列横队 备 ········ 部 教师展示街舞片段 ········ ········ 2 分 ········ 分 教师：配乐展示街舞片段。 学生：观看教师展示。 钟 左 要求：动作流畅，富有激情。 要求： 2、 精神饱满 右 3、 注意观察 7 三、教师提问导入课题分 1、 同学们，在音乐和 体育课堂上我们接 钟 触过律动吗？ 左 2、教师解释什么叫律右 动：律动