获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计.pdfVIP

获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设 计 设计意图： 最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动 区用来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在 里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车。于 是，我充分利用幼儿已有的经验（已感知了数量1个和2个）和 幼儿对大筐的兴趣的基础上，整合出《运送甜蜜》的活动。在此 活动中，我巧妙、自然地整合了颜色、数量、交通规则等常识， 让幼儿在轻松愉快的氛围中积极地进行活动。 另外、针对小班孩子胆小、娇气、缺乏勇敢精神的共性，我 将“不怕困难”也作为一个隐性目标渗透于整个活动之中。 教学目标： 1、引导幼儿用塑料大筐铺成小路，并勇敢地走过去。 2、让幼儿扮演角色，在游戏中进一步感知数量1个和2个。 3、培养幼儿不怕困难、勇敢尝试的兴趣。 教学准备： 1、大筐若干，（与幼儿人数相等），塑料小筐2个； 2、积塑若干 3、熊妹妹，熊哥哥图片各一 4、点卡两张： 教学过程: 一、小动物出来玩。 今天天气真好，你们想想有哪些小动物会出来玩呢？ （引导 幼儿说说哪些小动物会出来玩。根据幼儿说的名称一起念儿歌做 该动物的模仿动作。例：小兔小兔跳跳，绕着房子跳，绕着大树 跳。） （老狼的音乐响起）：哇，谁来了，快找个地方躲起来。（幼 儿利用筐躲）。老狼出来东看看西看看，离开。（师：老狼这儿找 找，那儿找找，咦，小动物都到哪里去了呢？这里只有石头，没 有小动物，老狼只好慢慢的走了。）大灰狼终于走了，幸亏我们 躲起来了呢。 二、小熊运饼干 “太阳越升越高，熊妈妈也带着熊宝宝出来了，这怎么一条路 也没有？” ㈠、铺路：引导幼儿将大筐摆成三条路。 ⑴、我们一起来用石头造路吧，熊妹妹帮忙造一条低低的路。 （大筐的口朝上放） ⑵、熊哥哥帮忙造一条高高的路（大筐的口朝下放） ⑶、共同造一条高低高低的路。（出要求：每条路都用5块 石头来搭，剩下的石头让幼儿搬走。） ㈡、让幼儿尝试练习走不同的路，并提问：那条路走起来最 舒服，哪条路走起来最困难，我们该怎么走呢？ ㈢、让幼儿练习运饼干，提出要求：请幼儿自己选一条路线 到指定处捡饼干，跑回并按颜色摆放。 ⑴、看点卡捡饼干 ⑵、看手势捡饼干 ㈣、引出小推车：“这么多饼干，拿也拿不下，还好，妈妈给 你们准备了小推车” ⑴、先练习小推车，试试看灵不灵（刹车、推车） ⑵、出示两张图片，一个是熊妹妹，一个是熊弟弟，分两处 摆放。 ⑶、运饼干。提出要求： ①听清运几块饼干 ②送到指定的地点。 三、把小车叠起来放好吃饼干。 ㈠、吃饼干（把车停好，吃饼干） ㈡、今天真累，（听音乐）我们互相敲敲背，敲敲腿吧。 ㈢、一起抬着饼干回家。(此活动获江西省__年幼儿园教学活 动竞赛二等奖)