鉴赏诗歌中的景物形象(教案).docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 6页
2023-07-22 发布于重庆
举报
版权申诉

鉴赏诗歌中的景物形象(教案).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

鉴赏诗歌中的景物形象(教案) 鉴赏诗歌作品中的景物形象一、考纲解读新课程语文高考说明及考纲对诗歌鉴赏有三个要求：一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；二是评价文章的思想内容和作者的观点态度；三是在诗歌鉴赏的基础上能够进行拓展延伸。古代诗歌鉴赏属于文学鉴赏评价，能力层级为E级。二、教学目标 1. 正确理解诗歌中意象的内涵。 2. 掌握鉴赏诗歌意境的方法。三、教学重点与难点让学生掌握规范的答题模式。四、教学课时 1课时。五、教学方法呈现法、实践法、发现法、强化法。六、教学过程一、课前预习古代诗歌中常见的意象： 1. 送别类意象（表达依依不舍之情或叙写别后的思念） 2