甘肃省兰州市一中2022-2023学年高一7月期末生物试题（解析版）.docxVIP

兰州一中2022-2023-2学期期末考试试题 高一生物 一、单项选择题 1. 下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律 B. 萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 C. 赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质 D. 沃森和克里克用放射性同位素标记法证明了DNA的半保留复制 【答案】D 【解析】 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验) →得出结论。 2、 萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 3、赫尔希和蔡斯进行了T2噬菌体侵染细菌的实验，实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，证明了DNA是遗传物质。 【详解】A、孟德尔用统计学方法分析杂合子自交子代的表现型及比例，发现了遗传规律，A正确； B、萨顿运用类比推理方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根等基于果蝇眼色与性别的关联，证明了基因在染色体上，B正确； C、赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记T2噬菌体DNA和蛋白质，通过对比两组实验结果，证明了DNA是遗传物质，C正确； D、沃森、克里克运用同位素标记法（不是放射性同位素，N不具有放射性）证明了DNA分子的复制是半保留复制，D错误。 故选D。 2. 下列有关性状分离比的模拟实验的叙述，正确的是（　　） A. 两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子 B. 两个小桶内的彩球数量必须相等 C. 抓取四次，一定有两次表现为杂合子 D. 从两个小桶内各抓取一个彩球，组合后不必放回原小桶 【答案】A 【解析】 【分析】性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别表示雌雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别表示雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、实验中甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，A正确； B、两个小桶内的小球数目可以不相等，但每个小桶内两种颜色的小球数必须相等，代表产生配子的比例相等，B错误； C、随机抓取，数目足够大的情况下，杂合子的比例约为1/2，但是只有四次，不一定有两次表现为杂合子，C错误； D、为保证随机抓取，每次抓取的彩球必须放回桶内并且搅匀，再进行下一次抓取，D错误。 故选A。 3. 已知豌豆的某种性状有甲和乙两种表现类型，下列组合中能判断甲和乙显隐性的是（　　） A. 乙×乙→乙 B. 甲×甲→甲 C. 甲×乙→甲+乙 D. 乙×乙→甲+乙 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。 【详解】A、乙×乙→乙，亲代和子代性状相同，无法判断显隐性，A错误； B、甲×甲→甲，亲代和子代性状相同，无法判断显隐性，B错误； C、甲×乙→甲+乙，这相当于测交实验，不能判断甲和乙之间的显性和隐性关系，C错误； D、乙×乙→甲+乙，后代发生性状分离，说明乙对于甲为显性性状，D正确。 故选D。 4. 将全部DNA分子双链经32P标记的某雄性动物的1个细胞（正常体细胞染色体数2n=20）置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞。下列有关推断正确的是（ ） A. 若进行有丝分裂，第二次有丝分裂后期，1个细胞中被32P标记的染色体为40条 B. 若进行减数分裂，减数分裂Ⅱ后期，1个细胞中被32P标记的染色体为40条 C. 若进行有丝分裂，则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为1/2 D. 若进行减数分裂，则4个子细胞中含32P染色体子细胞比例一定为1 【答案】D 【解析】 【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期