新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2022---2023学年部编版八年级下学期期末历史试卷(含答案).docxVIP

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2022---2023学年部编版八年级下学期期末历史试卷(含答案).docx

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2022-2023学年新疆乌鲁木齐市等五地八年级(下)期末历史试卷 第I卷(选择题) 一、单选题(本大题共15小题,共45.0分) 1. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上,对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对新中国成立的表述中,属于历史解释的是(  ) A. 1949年10月1日下午3点,在首都天安门广场隆重举行开国典礼 B. 毛泽东在典礼上庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了 C. 典礼上升起了中华人民共和国国旗,第一面五星红旗迎风招展 D. 中国共产党成为中华人民共和国的唯一执政党是历史和人民的选择 2. 时代楷模是在某个特定的社会历史时期内对人们的思想和行为产生巨大而深远影响的值得人们学习、尊敬、传颂的人物。如图的人物体现的共同时代精神是(  ) A. 立党为公、执政为民的勤政精神 B. 艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神 C. 舍生忘死、不怕牺牲的献身精神 D. 勇于改革、不断进取的创新精神 3. 上海水泥厂创办于20世纪20年代,设备陈旧,工人劳动条件差。实行公私合营后,工人的积极性充分发挥出来,产量超过设计能力40%。这反映了公私合营的(  ) A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 4. 如表呈现的是某一时期我国社会主义建设所取得的主要成就。这一时期具体是(  ) 领域 主要成就 工业 长春第一汽车制造厂、沈阳第一起床厂、洛阳拖拉机厂、西安电力等 交通 宝成铁路、鹰厦铁路、川藏、青藏、新藏公路、武汉长江大桥 A. 1949一1953年 B. 1953一1957年 C. 1956一1966年 D. 1978一1992年 5. 一位同学开展研究性学习,搜集了“政企分开”“增强企业活力”“股份制改革”等资料。根据这些资料,该研究性学习主题应是(  ) A. 包产到户 B. 农村的改革 C. 国有企业改革 D. 民主与法制建设 6. 构建知识体系是学习的有效方法。深小卫同学将下列史实绘制时间轴,据此可知他探讨的主题是(  ) A. 民族团结 B. 钢铁长城 C. 体制改革 D. 国家统一 7. 史论结合是历史阐释的重要方法之一。下列选项中史实与结论对应正确的是(  ) 选项 史实 结论 A 1949年10月1日开国大典举行 中国开始走上社会主义道路 B 1957年“一五计划”超额完成 社会主义工业化得以实现 C 1971年恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 有利于中国积极参与国际事务 D 1980年深圳等经济特区设立 调动了农民的生产积极性 A. A B. B C. C D. D 8. 建国以来各行各业涌现出许多英雄模范人物,下列选项中④处的模范人物是(  ) A. 王进喜 B. 邓稼先 C. 屠呦呦 D. 袁隆平 9. 同学们在自主学习时搜集了一组中国参与或组织重大活动的照片。为这组照片确定一个最恰当的主题是(  ) A. 共同构建人类命运共同体 B. “求同存异”的外交 C. 对外开放格局不断完善 D. 世界展望中国发展 10. 2022年4月16日,神舟十三号载人飞船平安返回,将在太空出差半年的翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送回了祖国大地,展现了中国航天科技的新高度。下列科技成就按时间顺序排列,正确的是(  ) ①第一颗氢弹爆炸 ②籼型杂交水稻 ③神舟十三号载人飞船 ④第一颗人造地球卫星 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①④②③ D. ①②④③ 11. 1956年钱学森受命组建中国第一个火箭与导弹研究机构;1970年中央政治局支持国防科委研制的“东方红一号”发射成功;1992年我国政府实施载人航天工程;2020年空间技术研究院研制“嫦娥五号”发射成功,采集了月球土壤样本。由此得出的正确解释是(  ) A. 政府大力支持科技创新 B. 中国科技普及成就显著 C. 中国航天科技领先世界 D. 航天技术推动经济发展 12. “细看稻菽千重浪,要数风流是此翁。”人们常用这句话来赞扬一个人“用一粒种子改变了世界”;这个人就是我国杰出的农业科学家(  ) A. 袁隆平 B. 邓稼先 C. 杨振宁 D. 侯德榜 13. 20世纪50年代,毛泽东发出了“我们也要搞人造卫星”的号召。1970年中国成功发射的第一颗人造地球卫星是(  ) A. “长征”一号 B. “东方红”一号 C. “神舟”一号 D. “神舟”五号 14. 2016年1月,教育部指出:教育改革要注重不同地区和群体的多样化、个性化需求.这说明教育改革应该(  ) ①保障每一个人的公平发展权,促进社会人才畅通流动 ②不断完善我国一系列教育体制,适应现代化建设的需要 ③贯彻实施科教兴国和人才强国战略,首先加强科技创新 ④从我国教育国情出发,着眼于大局,注重实效. A. ①②③④ B. ①②

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