带图带代码的管理信息系统实验案例设计.pdfVIP

带图带代码的管理信息系统实验案例设计 一、实验的地位、作用 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少 的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、掌握巩固课 堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开 发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 二、实验课教学方法 实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心” 的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视 学生自学能力的培养，可以由 3-5 名学生自由组合成开发小组，选出一名 负责人的同学为实验小组长，带领小组同学共同协作完成本课程实验任 务，从而使学生在这个团队中相互学习，精诚协作，在协同完成一个实用 项目的过程中，不但学习项目开发方法，也学习在项目开发团队中如何相 互协作完成任务的方法，从实际体验项目开发的实践过程，掌握项目开发 的精髓和方法，提高信息能力。 三、实验总体要求： 1 ．各小组选用熟悉适当的系统开发工具（例如、、、 、等） ，应用课 程讲授的方法，设计开发一个适当规模的实用中小型管理信息系统。系统 选题可以在下面提供的题目中选也可自己选择 ，经任课老师批准。 （注：设计开发参考选题