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基于信号停止任务的ADHD亚型反应抑制能力研究的开题报告 摘要：本研究旨在探讨基于信号停止任务的注意缺陷多动障碍（AD/HD）亚型之间的反应抑制能力差异。通过对AD/HD 无症状亚型、注意力亏损/过动亚型和混合亚型进行信号停止任务的实验，将研究不同亚型间的反应抑制能力。同时，通过脑电图（EEG）记录或其他生理学指标来衡量亚型之间的神经生理差异，以进一步深入探究反应抑制的神经机制。 正文： 背景和研究意义： ADHD是在儿童和青少年中被发现最为普遍的神经发育障碍，其特点包括注意力困难、过动或冲动，或两者都有。近年来，随着对ADHD不同亚型的重视，研究学者已经认识到ADHD不是一个单一的障碍，而是包括不同的亚型。其中，包括无症状亚型（t-AD/HD）、注意力亏损/过动亚型（ADHD-I）和混合亚型（ADHD-C）。亚型间的表现有一定的区别，例如，注意力亏损/过动亚型 (ADHD-I) 患者表现出的注意力困难更为明显，而混合亚型（ADHD-C）更倾向于表现出冲动行为（Barkley，1990；Willcutt et al., 2012）。 亚型间的行为表现差异在神经机制上也表现出相应的差异。研究表明，无症状亚型（t-AD/HD）和注意力亏损/过动亚型（ADHD-I）的神经生物学特征主要是注意力问题，混合亚型（ADHD-C）则与执行为问题相关。许多研究通过不同的任务范式来探讨ADHD亚型之