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实际问题与一元二次方程教学设计 设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，中央有一个长宽比例与整个封面相同的矩形，四周有彩色边衬，要使四周边衬所占面积是封面面积的四分之一，上下边衬等宽，左右边衬等宽，求四周边衬的宽度（精确到0.1cm）。 在这个问题中，我们需要考虑封面的大小、矩形的大小、以及边衬的宽度等数量关系。同时，我们需要理解中央矩形与整个封面的长宽比例相同，这意味着矩形的长宽比与封面相同。 教师可以通过展示图片或课件，让学生朗读题目并分析问题中的数量关系。然后，教师可以提出问题2，让学生理解中央矩形的长宽比与整个封面相同的含义。通过这个问题，学生可以学习如何将实际问题转化为数学问