7.4 频数分布表和频数分布直方图-八年级数学下册（苏科版）（含答案析）.docxVIP

频数分布表和频数分布直方图 知识点一、频数分布表 1. 频数分布表：把各个组别中相应的频数分布用表格的形式表示出来，所得表格就是频数分布表， 频数分布表能清楚地反映一组数据的大小分布情况. 2. 列频数分布表的步骤： （1）计算数据中最大值与最小值的差（极差），确定数据的变化范围； （2）确定组距与组数： ①组距：每组数据两个端点之间的距离，各组的距离相等； ②组数由决定，组数不小于的最小整数，若为整数，则组数为； （3）确定分组的最小值：一般把最小的数据减小半个单位的数作为分组的最小值，即最左端的分点； （4）列频数分布表. 将一批数据分组，一般数据越多，分的组也越多.当数据在100个以内时，按照数据的多少，常分成5～12组.在分组时，要灵活确定组距，使所分组数合适，一般组数为的整数部分+1． 例：一个容量为80的样本最大值为143，最小值为50，取组距为10，则可以分成（　　） A．10组 B．9组 C．8组 D．7组 【分析】根据组数＝（最大值﹣最小值）÷组距计算，注意小数部分要进位． 【解答】解：在样本数据中最大值为143，最小值为50，它们的差是143﹣50＝93，已知组距为10，那么由于9310=9 故选：A． 【点评】本题考查的是组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可． 知识点二、频数分布直方图 1. 频数分布直方图：根据频数分布表，用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数，绘制条形统计图.这样的条形统计图，直观地呈现了频数的分布特征和变化规律，称为频数分布直方图. 2. 频数分布直方图的结构特点： （1）横轴：表示考查对象数据的变化范围； （2）纵轴：表示相应范围内数据的频数； （3）条形图：频数分布直方图的主体部分是条形图，每一条都是横轴上方的一个长方形. 3. 画频数分布直方图的步骤 （1）计算最大值与最小值的差； （2）决定组距与组数； （3）确定分组的最小值； （4）列频数分布表； （5）画频数分布直方图. 4. 频数分布直方图与条形图的联系与区别 （1）联系：它们都是用矩形来表示数据分布情况的；当矩形的宽度相等时，都是用矩形的高来表示数据分布情况的；频数分布直方图是特殊的条形统计图. （2）区别：①由于分组数据具有连续性，频数分布直方图中各“条形”之间通常是连续排列，中间没有间隙，而条形图中各“条形”是分开排列的，中间有一定的间隙；②条形统计图用横向指标表示考察对象的类别，用纵向指标表示不同对象的数量. 频数分布直方图横向指标表示考察对象数据的变化范围，用纵向指标表示相应范围内数据的频数. 例：为了了解本校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试1分钟仰卧起坐的次数，并将其绘制成如图所示的频数直方图，那么仰卧起坐次数在25～30次的人数占抽查总人数的百分比是　40%　． 【分析】根据频数分布直方图中的数据，可以计算出仰卧起坐次数在25～30次的人数占抽查总人数的百分比． 【解答】解：1230×100%＝ 即仰卧起坐次数在25～30次的人数占抽查总人数的百分比是40%， 故答案为：40%． 【点评】本题考查频数分布直方图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答． 巩固练习 一．选择题（共12小题） 1．对50个数据进行统计，频率分布表中，54.5～57.5这一组的频率为0.12．那么估计总体数据落在54.5～57.5之间的约有（　　） A．120个 B．60个 C．12个 D．6个 【分析】根据频率、频数的关系可知． 【解答】解：用样本估计总体：在频数分布表中，54.5～57.5这一组的频率是0.12， 那么估计总体数据落在54.5～57.5这一组的频率同样是0.12， 那么其大约有50×0.12＝6个． 故选：D． 【点评】本题考查频率、频数的关系：频率=频数 2．小明统计了他家今年3月份打电话的次数及通话时间，并列出了频数分布表： 　通话时间x/min 　0＜x≤5 　5＜x≤10 　10＜x≤15 　15＜x≤20 　频数（通话次数） 　20 　15 　9 　6 则通话时间不超过10min的频率为（　　） A．0.1 B．0.3 C．0.5 D．0.7 【分析】用不超过10min的频数之和除以总时间可得答案． 【解答】解：通话时间不超过10min的频率为20+1520+15+9+6= 故选：D． 【点评】本题主要考查频数（率）分布表，掌握频率＝频数÷总数是解题的关键． 3．为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制成如图所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在8～10小时之间的学生数大约是（　　） A．280 B．240 C．3