新课程标准改革下体育课教学的利弊论文.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 新课程标准改革下体育课教学的利弊论文 一、 对“新课程标准”理解缺乏，阻碍少年儿童的全面进展  1、 目前，有许多老师、许多学校对“新课程标准”理解是很肤浅的，自认为每节体育课只要使同学“玩得快乐”，同学基本上得到了熬炼，这就是到达了“新课程标准”的要求，到达了体育课的教学目的，也为同学的终身进展负责了。但是，同学的体育技能、技巧，对体育基本学问的理解，体育竞赛的观赏，竞赛中的自我爱护，体育项目在日常生活中的应用等等，往往被忽视了，这对少年、儿童的全面进展是不利的。  2、 同学选修项目的单一性，造成同学身体素养