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初中数学个人总结 初中数学总结 篇 1 时间过的真快，转眼间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结 束了。 回首这一学期来,本人依照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。固然时间紧急，使我们的课程 进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行 温习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结以下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 ①认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。 ②了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的故意留意， 使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习 化学的爱好，认真做好每个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力进步 合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习 上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想 教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握 握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到他 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 ? 二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学交换方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校 园，去长城中学听课，开辟了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课 活动，加深对教材的理解、教法的掌控，进步课堂教学水平。 三、认真学习 《全日制义务教育初中化学课程标准》。 有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验 教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基 础教育改革的新理念为指导，转变教学观念 四、认真弄好集体备课 通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点和教学方 法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、增进学生发展的思路和方法。 初中数学总结 篇 2 一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数 学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反 馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了 许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方 式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育 教学能力。现将本学期的教学工作总结如下： 一、 对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法 也将产生巨大的变化，从小学的 3 门主要课程，到中学的 7 门主要课程 ;从小学 以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法 ;从小学听老师的 话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学 生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学 生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生 的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。同时，教师应 该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问 题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培 养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数 学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。 二、教育教学总结 1、 起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保 障，也是教师提高课堂效率的前提