苏科版七年级数学下册第七章《探索直线平行的条件（2）》优 课件.pptVIP

初中数学七年级下册 （苏科版）;如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？zxxk;探究交流课本中的“议一议”;;图中的∠7与∠4这样的一对角称为：;能力拓展;例1、如图, ∠1=∠2, ∠B+∠BDE=180°. 图中哪些线互相平行，为什么？;例2、如图，AB与CD相交于点O， ∠C=∠D ,AC与BD平行吗？;1.如图，∠１与∠B，∠３与∠４，∠２与∠４分别是哪两条直线被哪一条直线截成的角？它们分别是什么角？;２．如图，填空： 　（１）因为∠１＝∠２，所以＿＿＿∥＿＿＿； 　（２）因为∠２＝＿＿，所以AD∥BE; (３）因为∠１＋∠B=180°所以＿＿∥＿＿＿； 　（４）因为∠１＋∠＿＿＝１８０°， 所以AB∥DE.;课堂小结：通过本节课的学习，你有什么感悟？;初中数学七年级下册 （苏科版）;如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？zxxk;探究交流课本中的“议一议”;;图中的∠7与∠4这样的一对角称为：;能力拓展;例1、如图, ∠1=∠2, ∠B+∠BDE=180°. 图中哪些线互相平行，为什么？;例2、如图，AB与CD相交于点O， ∠C=∠D ,AC与BD平行吗？;1.如图，∠１与∠B，∠３与∠４，∠２与∠４分别是哪两条直线被哪一条直线截成的角？它们分别是什么角？;２．如图，填空： 　（１）因为∠１＝∠２，所以＿＿＿∥＿＿＿； 　（２）因为∠２＝＿＿，所以AD∥BE; (３）因为∠１＋∠B=180°所以＿＿∥＿＿＿； 　（４）因为∠１＋∠＿＿＝１８０°， 所以AB∥DE.;课堂小结：通过本节课的学习，你有什么感悟？;