七年级数学上册第四章整式的加减4-4整式的加减教案新版冀教版.pdfVIP

4.4 整式的加减 教学目标 【知识与能力】 1.会用字母表示数量关系； 2.会进行整式加减运算，并能说明其中的算理； 3．熟练掌握整式加减运算. 【过程与方法】 能熟练地运用去括号法则解决问题. 【情感态度价值观】 .在进行整式加减运算的过程中，发展有条理的思考及语言表达能力. 教学重难点 【教学重点】 1.经历字母表示数的过程，发展符号感. 2.会进行整式加减运算，并能说明其中的算理. 3.经历“由特例归纳、建立猜想、用符号表示，并给出证明”这一重要的数学探索过程. 【教学难点】 1．灵活地列出算式和去括号. 2．利用整式的加减运算，解决简单的实际问题. 课前准备 无 教学过程 一、知识链接 1 1 2 b 2 3 2 2 2 1.在xy , 3,  x 1,x  y , m n, ,4 x , ab , , 中， 4 x x 3  单项式有：____________________________________ , 多项式有：， 整式有：. 2.同类项：必须同时具备的两个条件 （缺一不可）： ①所含的相同；②相同也相同. 合并同类项，就是把多项式中的同类项合并成一项. 方法：把同类项的相加，而不变. 3.去括号法则： ①如果括号外的因数是，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号； ②如果括号外的因数是，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号. 去括号法则的依据实际是. 二、新知预习 做一做 小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了 10 支钢笔和 5 本字典作为礼物；小莹买了 a b 6 支钢笔、4 本字典和 2 个文具盒作为礼物品.钢笔的售价为每支 元，字典的售价为每本 c 元，文具盒的售价为每个 元. 请你计算： （1）小亮花了________ 元； 小莹花了__________元；小亮和小莹共花 ___________________元. （2）小亮比小莹多花_______________元. - 1 - 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 想一想：如何进行整式的加减运算？ 【自主归纳】整式的加减运算归结为__________、_____________，运算结果____________． 三、自学自测 2 2 2 2 1.求单项式5x y ，2x y ,2xy ,4xy 的和. 2 2 2 2.求5a b 与2ab  4a b 的和. 3.求3x 2 xy 1减去4x 2  6xy 7 的差. 四、要点探究 探究点 1：整式的加减运算 x2 y2 y2 x2 例 1：化简：3 （2 － ）－