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读《教育中的心理效应》心得体会 教育中的心理效应给我留下了深刻的印象。这本书提供了许多关于教育的有用信息。以下是我认为最有意义的几个心理效应。 首先是超限效应。每个人都有一个心理承受度，我们在教育孩子时不能超过这个限度。如果超过了这个限度，就会产生反作用。例如，如果一个牧师演讲太长，那么听众可能会变得不耐烦，不再愿意捐款。同样，如果我们在孩子犯错时一直批评他们，他们可能会变得不耐烦和厌烦，不再愿意接受我们的教育。因此，我们需要注意超限效应，遵守这个原则，以便更好地教育我们的学生。 其次是普雷马克原理。这个原理告诉我们，如果我们想要学生接受新的知识，我们需要先让他们掌握一些基础知识。就像吃肉需