北师大版六年级下册数学习题课件4.2 正比例 正比例的意义.pptxVIP

第2课时　正比例》正比例的意义;1;;(1)(　　　)随着(　　　)的变化而变化。 (2)圆柱的体积和底面积的比值都是(　　)cm，也就是体积和底面积的比值是(　　)的，这个比值就是圆柱的 (　　)，所以圆柱的体积与底面积成(　　　)。;2．一家水果店连续四天卖出的苹果质量和总价如下表。;(2)总价和质量的比值是多少？这个比值表示什么？;辨析：没有正确掌握正比例关系的判断方法而导致判断错误。 ;根据表中的数据，说一说饼干数量和小朋友的人数是否成正比例，并说明理由。;5．小米拼出的图形面积和所需拼板的数量如下表。;6．下表中的a和b是两个相关联的量，而且成正比例关系，请将表格补充完整。;7．A，B，C三个量的关系是A×B＝C(A，B，C都不为0)。题中的哪两个量成正比例关系？请列式说明。;