教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷【历年真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.小车车架的特点和作用是（? ?）。 A.美观、载人? ? ? B.支撑、固定? ? ? C.动力 2.降落伞的伞面（? ?），降落伞下降的速度就越慢。 A.越小? ? ? B.越轻? ? ? C.越重? ? ? D.越大 3.（? ?）是测量力的大小的工具。 A.天平? ? ? ? B.弹簧测力计? ? ? ?C.量筒 4.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（? ?）。 A.读数时，视线要相平于指针? ? ? ? ?B.用弹簧测力计测量较重物体的重力? ? ? ? ?C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住 5.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（? ?）的作用。 A.弹力? ? ? B.反冲力? ? ? C.重力? ? ? ?D.摩擦力 6.下列说法中错误的是（? ?）。 A.气球小车是靠拉力运动的? ? ? ? ?B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反? ? ? ? ?C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快 二.填空题(共6题，共26分) 1.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（? ? ? ），任何工作的物体都具有（? ? ? ），如果没有（? ? ? ），自然界就不会运动和变化。 2.我们可以从（? ? ? ）、小车制作、（? ? ? ）、展示讲解和（? ? ? ）这些方面来评估设计制作的小车。 3.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（? ? ? ），力的单位是（? ? ? ）。 4.力的单位是牛顿简称（? ? ? ），用符号（? ? ? ）表示。 5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（? ? ? ）有关。 6.气球越大，小车运动的距离越（? ? ? ）；气球越小，小车运动的距离越（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（? ?） 2.弹簧测力计的单位是克和千克。（? ?） 3.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（? ?） 4.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（? ?） 5.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（? ?） 6.用滚木来搬运巨石可以省力。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。 重力? ? ? ?坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 弹力? ? ? ?用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力 反冲力? ? ? 使物体从滑梯上往下滑的力 滑动摩擦力? ?橡皮筋被拉长后产生的力 滚动摩擦力? ?放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 五.简答题(共3题，共15分) 1.举例说说生活中哪些物体存在能量。 2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。 3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个） 六.综合题(共2题，共22分) 1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。 1.设计制作小车一般要经历明确问题、（? ? ? ）、实施方案、（? ? ? ）等基本步骤。 2.下列不能作为小车动力的是（? ?）。 A.摩擦力? ? ? ? ?B.重力? ? ? ? ?C.弹力 3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（? ? ）。 A.把气嘴做小一些? ? ? ? ?B.把小车的重量减轻? ? ? ? ?C.把气球吹得鼓一些 4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（? ? ）。 A.小车的轮子在滚动? ? ? ? ?B.小车一会儿自己停下来了? ? ? ? ?C.小车把木块撞到了远处 5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（? ? ）。 A.小车运动速度越快，具有的能量越大? ? ? ? ?B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢 C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。 6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（? ? ）。 A.车身尽量重一些? ? ? ? ?B.动力足一些? ? ? ? ?C.车轴等处要增大摩擦力 2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。 1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（? ? ? ），每一小格表示的力是（? ? ? ）牛，现在的读数是（? ? ? ）。 2.下列说法正确的是（? ? ）。 A.弹簧拉长时才会产生弹力? ? ? ? ?B.弹簧压缩时也会产生弹力? ? ? ? ?C.弹簧不发生形变时也有弹力存在 3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（? ?）。 A.拉力越小，弹簧伸长越长?