居住空间设计高职全套教学课件.pptx

第一章居住空间设计概述居住空间设计概述居住空间平面布局设计居住空间界面设计居住空间家具与陈设设计案例赏析全套可编辑PPT课件 01课程概述03教学理念与评价标准04居住空间设计基本理论02课程设置与课时分配目录 课程要求训练目的掌握居住空间设计的定义，居住空间的类型与特征，居住空间设计的内容、原则及流程。作业及要求（1）通过实地踏勘深入了解不同类型居住空间的特征。（2）走访设计公司，与从业人员交流，深入了解居住空间设计过程中不同环节的工作内容。时间要求8 课时。 第一节课程概述PART 01 一、课程地位居住空间设计课程是室内设计专业的核心课程。通过对本课程的学习，读者应能够运用正确的设计程序、方法和原理创作出满足物质与精神需求的居住空间环境作品，提高设计能力，发展创造性思维，并结合实践性方案设计做到理论联系实际，从而为今后的专业学习与实践打下坚实的基础。第一节　课 程 概 述 第一节　课 程 概 述二、教学目标1. 通用目标2. 发展目标本课程的教学目标是通过居住空间设计理论与设计实践的教习，让读者系统地了解居住空间设计基础理论知识、设计方法、设计程序及居住空间中的艺术与技术的相互关系，在注重培养其创造思维能力的同时，采用居住空间项目的实际设计流程进行训练，让读者掌握居住空间设计过程中每个环节的设计技巧，最终达到独立运用居住空间设计要素完成居住空间设计的目标。通过任务引领的项目教学，培养高素质的专业性应用人才所必需的爱岗敬业、团结协作、勇于创新的职业精神以及在居住空间设计实践中的环保意识、质量意识和安全意识。0102 第一节　课 程 概 述三、课程任务1. 任务一结合课堂理论讲授进行拓展学习，掌握居住空间设计学科知识的基本构成、居住空间的分类、居住空间构成的基本要素及特点。 第一节　课 程 概 述 2. 任务二掌握居住空间功能分区、主要区域的功能设计等基础知识。根据用户的功能需求和心理需求，在优化原有建筑空间组合及功能布局的基础上完成平面布局设计。3. 任务三了解不同装饰风格的特点，掌握居住空间的色彩应用方法。采用手绘及计算机辅助设计等手段完成室内装饰风格、室内色彩设计定位。 第一节　课 程 概 述4. 任务四了解居住空间各造型要素，根据风格定位及色彩搭配合理选择界面装饰材料，依据功能需要进行照明设计，采用手绘及计算机辅助设计等手段完成界面设计。5. 任务五熟练掌握居住空间陈设相关知识及陈设技巧。依据风格与主题定位合理地选择、应用室内陈设品。采用手绘及计算机辅助设计等手段完成室内陈设设计。6. 任务六完成课程作业并进行汇报。 第二节课程设置与课时分配PART 02 第二节　课程设置与课时分配一、理论讲授ASTEPBSTEPCSTEPDSTEP（1）居住空间设计概述。（2）居住空间平面布局设计。（3）居住空间界面设计。（4）居住空间家具与陈设设计。 第二节　课程设置与课时分配二、实践环节123项目考察实践项目设计实践项目汇报实践成品样板间考察、材料 市 场 考 察、 灯 具 市 场 考 察、 家 具 市 场 考察等。居住空间设计设计过程汇报、设计成果汇报 第二节　课程设置与课时分配三、课程整体设计课程整体设计见表 1-1。 第二节　课程设置与课时分配 第三节教学理念与评价标准PART 03 第三节　教学理念与评价标准一、教学理念居住空间设计课程主要以系统讲授居住空间设计理论与设计技术为核心，重点学习居住空间设计的方法与程序，依据居住空间设计的工作流程设置教学模块，每个模块知识、技能的学习结合任务完成过程来进行，遵循理论—实践—理论—实践的教学过程，注重学生的自主学习和探究，强调课堂上的师生互动。本课程采用课堂理论讲授、课程考察与课题设计相结合的复合式实践教学方法。其中，理论讲授环节采用多媒体现代教学方法，以利于将理论阐述与案例分析相结合；实践环节的课程考察与课题设计在实践形式与训练内容上统一安排，从而使学生能够更为系统、全面地掌握所学知识。 第三节　教学理念与评价标准二、评价标准1. 考核内容1专业知识23设计能力综合素质理论知识掌握能力、专业问题分析能力、逻辑思维能力、想象创造能力。理论联系实践能力、协同工作能力、空间设计能力、规范掌握能力、成果表达能力。政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队合作意识、文化修养、艺术修养、环保意识、质量意识、安全意识。 第三节　教学理念与评价标准2. 过程考核方式与标准能力达成度考核方式与标准知识达成度考核方式与标准素质达成度考核方式与标准 第三节　教学理念与评价标准3. 结果考核方式与标准结果考核=作品（70%）?+考察报告（30%）（1）作品考核：根据创作情况及作品成果进行综合考核，考核标准见表 1-2。（2）论文或报告考核：根据考察过程及论文或报告成果进行分项计分