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走进多媒体 一：教学目标 1．了解媒体、多媒体的概念。 2 ．了解多媒体计算机的组成及其应用领域。 3 ．学会设计多媒体作品创作方案。 二:教学重、难点 重点： 了解多媒体、多媒体计算机和多媒体作品。 难点： 设计多媒体作品的创作方案。 三：教学准备 接入因特网的多媒体计算机教室。 四：教学过程 （一）引入情境 信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面,还可以听见有 趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影,其实这些就是我们平常所说的多媒体。 大家知道什么是多媒体吗？能举出几个例子出来吗?精品文档放心下载 1．学生相互讨论。 2 ．回答问题。 引导学生对多媒体进行了解。 课堂学习 (一）感受多媒体 我们一起来了解一下比较常见的媒体。 1．文本是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰谢谢阅读 富的想象；展示文本，并问：同学们从这些文字中可以联想到什么？感谢阅读 2 ．图片能够直观地呈现信息,让浏览者一目了然；展示图片。感谢阅读 3 ．向学生展示声音媒体. 4 ．展示动画和视频媒体。 1．认真听教师讲解，做好笔记. 2 ．浏览教师展示的媒体素材，思考问题。 3 ．相互交流讨论, 回答教师的提问。 向学生展示丰富的媒体素材，让学生学习知精品文档放心 下载 识的同时也提高学生的学习积极性. (二）多媒体计算机 1．多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机。它是在个人计算机的基础上添加一精品文档放 心下载 些硬件和相应软件组成. 2 ．多媒体计算机广泛应用于学校教育、公共信息咨询、商业广告和家庭生活与娱乐感谢阅读 等领域；向学生展示画面。 3 ．同学们,我们一起来了解一下多媒体计算机在生活中有哪些应用吧。1．认真听取谢谢阅读 教师的讲解。 2 ．思考问题，也可以提问。 3 ．观看教师放映的画面。 4 ．小组交流讨论. 让学生了解多媒体计算机及其应用。启发学生的思维能力，培养学生的小组协作精品文档放心 下载 学习的能力. （三）多媒体作品 同学们，你们知道多媒体作品是怎样制作出来的吗？制作多媒体作品需要经过哪精品文档放心 下载 些流程呢？ 1．在制作多媒体作品前首先要在调查研究的基础上，确定作品的主题内容和思想，精品文档放心 下载 然后对多媒体作品进行规划设计，接着搜集素材，加工合成,最后将作品发布出去。谢谢阅读 2 ．下面大家根据我刚才所讲的来设计一个作品创作方案吧. （以上三个部分可以结合感谢阅读 “学乐园”中的 “课堂讲解”进行讲解。）1．认真思考问题，回答问题。感谢阅读 2 ．听教师讲解，做好笔记. 3 ．动手操作，设计方案。 参照 “学乐园”中的 “课堂活动”，组织学生设计一个多媒体作品创作方案。 独精品文档放 心下载 自完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。 让学生自主地完成任务，实现技能的谢谢阅读 进一步巩固。 请大家思考多媒体计算机对我们的学习有哪些帮助? 相互讨论，回答问题。 激精品文档放 心下载 发学生的学习兴趣。 体作品创作方案. 课外探索。 培养学生创造性的解决问题的能力。 认识我们周围的多媒体 教学目的 (1 ）了解什么是信息。 （2)了解哪些是信息处理的工具。 课时安排 1 课时。教 学重点与难点 重点：哪些是信息、信息处理工具。 教学过程 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征?学生讨论回答（老师的发型、 衣服的颜色,脸型、姿势等等特征）。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的 信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我 们的身边，在你我的身上,在世界的每一个角落里.那么，信息究竟是个什么呢？这就 是我们今天要学习的内容。(板书课题:第1 课信息和信息处理工具)谢谢阅读 二、新授 1．身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对谢谢阅读 我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书:信息是指对人们有用的消息）如经济信感谢阅读 息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信