《重庆市中小学校建筑品质提升设计导则1》.pdfVIP

重庆市中小学校建筑品质提升设计导则 重庆市住房和城乡建设委员会 2022 年12 月 1 总 则 1.0.1 为引导中小学校建筑品质提升建设的具体工作，提高中小学建设水平， 创造适应现代教学理念的育人环境，制定本导则。 1.0.2 本导则适用于重庆市新建中小学校项目的规划和工程设计，改建和扩建 学校建筑可参考执行。 1.0.3 中小学校建筑的设计应遵循绿色、智慧、人文和适度国际先进的原则。 1.0.4 中小学校建筑的设计，除应执行本导则外，尚应符合国家和本市现行相 关标准的要求。 1 2 术 语 2.0.1 中小学校 school 泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校，包括完全小学、非完全小 学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。 2.0.2 绿色建筑 greenbuilding 在全寿命期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、 高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。 2.0.3 绿色设计 green design 在建筑设计中体现可持续发展理念，在满足建筑功能的基础上，实现建筑全 寿命期内的资源节约和环境保护，为人们提供健康、适用和高效的使用空间。 2.0.4 非车载充电机 off-boardcharger 将电网交流电能变换为直流电能，采用传导方式为电动汽车动力蓄电池充电 的专用装置。 2.0.5 统一眩光值 unifiedglarerating （UGR） 国际照明委员会(CIE)用于度量处于室内视觉环境中的照明装置发出的光对 人眼引起不舒适感主观反应的心理参量。 2.0.6 安全特低电压系统 safety extralowvoltage system (SELV) 在正常条件下不接地的、电压不超过特低电压的电气系统。 2.0.7 annualperformance factor APF 全年能源消耗效率 （ ） 考虑了冷暖式空调全年能源消耗效率的评价指标。 2.0.8 integratedpart loadvalue IPLV 综合部分负荷性能系数 （ ） 基于机组部分负荷时的性能值，按机组在各种负荷条件下的累积负荷百分比 进行加权计算获得的表示空气调节用冷水机组部分负荷效率的单一数值。 2.0.9 智慧校园 smart campus 教育信息化的高级形态，综合运用智能感知、物联网、大数据等信息技术， 以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，为 师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的工作生活环境。 2.0.10 智慧教室 smart classroom 基于物联网技术，搭建成的一个物联网应用场景，配备教学录播系统，实现 2 师生课堂信息交互，具备智能感知与控制功能。 2.0.11 被动措施 passive techniques 直接利用阳光、风力、气温、湿度、地形、植物等现场自然条件，通过优化 建筑设计，采用非机械、不耗能或少耗能的方式，降低建筑的采暖、空调和照明 等负荷，提高室内外环境性能。通常包括天然采光、自然通风、围护结构的保温、 隔热、遮阳、蓄热、雨水入渗等措施。 2.0.12 装配式建筑 assembledbuilding 结构系统、外围护系统、设备与管线系统以及内装系统通过设计集成，全部 或主要采用预制部品部件、工地装配而成的建筑。 2.0.13 标准化设计 standardizeddesign 采用标准化模块、部品部件、标准化接口进行建筑集成设计的方法。 3 3 基本规定 3.0.1 中小学校建