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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语四年级下册复习 英语四年级下册复习 第一篇英语四年级下册复习 第四篇英语四年级下册复习 第五篇英语四年级下册复习 第9篇 一、复习内容及要点  1、单词。  单词是英语的基础和复习的重点。  (1)按词性归类复习单词。  (2)按词汇表复习单词。  2、词组。  词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。  3、句子。  句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。  1) 在语境中复习句子。  2) 依据句子类型在比较中复习句子，了解简洁适当的语法学问。  3) 在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。  4、阅读。  阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较冗杂的英语短文。  二、复习具体措施  1、单词复习  A、按词汇表复习单词。  B、分类归类复习单词。  C、按相似单词复习。  动作短语的复习  短语与图匹配练习、听力练习  句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子  (1)在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合  (2)依据句子类型在比较中复习句子  对基础稍弱的同学，重点放在基础学问的复习上，对于一些基础好的同学，重点放在能力的培育和综合学问的运用上。 英语四年级下册复习 第10篇 本学期本人将担任五年级英语基础教学，并协作外教做好口语教学工作。  一、学生现状分析:  本班有学生24人。男生16人。女生8人。本人本学期接手本班，经过几个星期的初步了解，学习有困难的占本班人数的60%。他们大多数是由于上课留意力集中和基础不够好。因此成果不够理想。  二、教学内容：  本学期教学内容有两点。  1、NewstandardEnglish.一年级起点第十册共五年级下学期使用。  2、Englishchildhood.《英语的童年》的教授。协作外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，主动做，努力唱。  三、教材分析：  本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般状况下，第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。  四、教学目标：  1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好，形成自动在真实环境中使用英语进行活动的主动性。使他们建立学习英语的自信念。  2、能参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生动的游戏及其课内外活动。  3、能听懂指令并做其适当的反应，能背诵一些诗文、课文。另外还要加强《英语的童年》的教授。培育他们的语感和节奏感。  4、培育肯定的观看，记忆，思维，想象和创造能力。  5、适时介绍东西方文化，培育学生的爱国主义精神，培育世界意志。  五、教学重难点：  1、强化对学问的应用，背诵相应的课文及单词。  2、把握学问与技能，学得与习得，听说与读写。  六、教学措施：  教学前教具预备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。  课时安排：本册共11个模块〔其中一个复习模块〕，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训。  在本学期的教学中我会取长补短，不断总结教学经验，注重学生对语言的实际应用能力。争取在教学中更上一个台阶。 英语四年级下册复习 第11篇 01  第一是基础，从单词拼写到课文理解、背诵、默写，这一关是万丈高楼的“地基〞，需要夯实并加以反复。因为遗忘的速度是先快后慢，记忆也是需要反复来强化的。  而背诵这一块，不是小和尚念经，回家张口就背，而是需要先跟读，精确字词发音再背诵，这对于培育语感十分重要。学校里发的磁带，光碟等爸妈给买的“点读机〞，微信目前照旧免费的公众号“朗读小课堂〞需要充分利用起来。  02  第二是概念，比方“答非所问〞和“我以为〞，这一类通过复查通常能被“揪出来〞，但是检查出来之后却不去除洁净，直接在原答案上涂改。  但是更多状况却是在老师批改之后，孩子拿到手中，马上被冠以“马虎〞的帽子，事实上，多归结于一个“快〞字，让孩子能慢下来，需要多多锻炼，