浙江省高考英语作文分类训练:推荐信.docxVIP

浙江省高考英语作文分类训练:推荐信.docx

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推荐信 1.假设你是红星中学高三学生李华。你班的交换生Jim对中国文学作品感兴趣,准备下学期选修一门相关课程, 向你征询建议。请给Jim写一封邮件, 内容包括: 1. 推荐一门选修课; 2. 说明推荐的理由; 3. 提出学习这门课程的建议。 注意: 1. 词数 80 左右; 2. 可适当增加细节, 以使行文连贯。 2.假设你是李华,你的英国笔友Mary对中国民歌很感兴趣,想请你推荐你最喜欢的歌曲。请你给她写一封邮件。内容包括: 1.你最喜爱的中国民歌,如《好一朵美丽的茉莉花》(Jasmine); 2.推荐的理由。 注意:1.词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头及结尾已为你写好,不计入总词数。 参考词汇:民歌folk song Dear Mary, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 3.假设你是李华。你校英语戏剧俱乐部外籍指导教师Jim因疫情滞留英国。复学在即,作为俱乐部负责人,你给Jim写一封电子邮件,请他推荐一名外籍指导教师,内容包括: 1. 阐明写信事由;2. 条件及要求;3. 表示感谢并提醒注意防护。 注意:1. 词数不少于50;2. 开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear Christina, ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 4.假如你是李华,你的英国笔友Tom准备拍摄一个“Hello, China”的短视频。他写信请你帮忙策划主题,使视频更好体现中国元素。请你用英文写一封回信,内容包括: 1. 拍摄主题; 2. 推荐原因; 3 表达祝愿。 注意: 1. 词数80左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 5.假如你是李华,正在准备就某一话题作英文演讲。请给你的英语老师Mr. Green 写一封信,希望得到他的帮助。内容包括: 1. 演讲的主题; 2. 演讲的目的; 3. 具体帮助(如推荐书籍等)。 注意: 1. 词数80左右; 2. 可适当增加细节以使行文连贯。 6.假定你是李华,得知你的外国笔友Henry对中国美食非常感兴趣。请根据以下写作提示,用英语给他写一封邮件。内容包括: 1.介绍中国食物的特点; 2.推荐一种受欢迎的中国美食; 3.欢迎他来中国品尝美食。 注意: 1.词数80左右 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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