山西省2022年信息技术学业水平测试真题五(带答案).pdfVIP

山西省2022 年信息技术学业水平测试真题（五） 6.25 上午 一、单项选择题。(每小题2 分，15 小题，共30 分) 1.“魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算圆周率的近似值为 3.14 。”结合此事例， 下列对数据、信息、知识的描述，正确的是( ) 。[说明：圆面积S 圆，圆半径 r，约等于∞] A. 我们现在还能得知刘徽该事例是因为信息具有真伪性体现 B.计算S 圆使用“3.14”，此时“3.14”仅是数据，不包含信息 C.在纸上单独写下3.14，它就已经赋予了一定的意义 D.看到“3.14”联想到S 圆≈3.14*r*r ，这是知识的体现 【答案】：D 2.小明每天7:00 乘坐12 路公交车去学校，11:00 左右放学，他觉得公交车并不拥 挤。而妈妈8:00 乘坐 10 路公交车上班，12:00 下班，总抱怨乘车者太多。对客 流量数据进行分析，下列说法错误的是( ) A.可用计算机工具或编程分析两辆公交车一年的平均载客量 B.通过数据比较不同时间段客流量，分析客流高峰时间段 C.运用求平均值的方法分析不同时段公交车里的平均客流量 D.数据分析一般过程：收集数据-数据分析-提出假设-得出结论。 【答案】：D 3.使用手机APP 扫描共享单车上的二维码，就可解锁骑行，以下描述不正确的是 ( ) A.停车落锁，APP 显示还车成功，体现物联网系统的输出功能 B.共享单车的应用，说明物联网系统与网络无关 C.扫描二维码的过程体现了物联网系统的输入功能 D. 费用计算和行程记录体现了物联网系统的处理和存储的功能 【答案】：B 4. 山西阶梯电费标准，如下表：设计算法用于计算每月用户的电费情况，下列说 法不正确的是( ) A.可以用流程图描述该算法 B.建立模型，并用分段函数表示计费公 式 C.运用枚举算法解决该问题 D.抽象特征，并用符号表示用电量及收 费标准 【答案】：C 5.要想用计算机存储和处理数据，必须先对它们编码，即将数据转换为二进制代 码。下列关于数制与编码的描述，正确的是( ) A.声音数字化的过程一般需要经过采样、量化与编码 B.数字图像分为位图图像和矢量图像，其中位图图像拉伸、放大不失真 C.十进制数的基数为1~10，进位规则是逢十进一 D.常见的字符编码有ASCII 、GIF 等 【答案】：A 6.学校一卡通系统能够实现身份识别、图书借阅、食堂就餐支付交易等功能。下 列说法错误的是( ) A.学校一卡通系统是一个信息系统 B. 系统维护员、学生都属于该 系统的数据 C.学校一卡通有助于学校的智慧管理和决策 D.计算机病毒的存在，使系统面 临安全风险 【答案】：B 7. 电子商务平台功能之一是，能够对用户和商品实时分析，智能推送，并帮助用 户迅速发现户迅速发现 宝贝宝贝 ，提高人和商品的配对效率，提升用户购物体验。这一功能的 实现是人工智能技术应用中的( ) A.机器学习 B.模式识别 C.虚拟现实 D. 自然语言处理 【答案】：A 8.信息技术的广泛应用极大推动了数字化工具的发展，也为我们的工作生活带来 极大的便利，以下应用数字化工具不恰当的是( ) A. 扫描仪扫描老照片后用图像处理软件处理 B. 使用 Xmind 梳理研 究性学习调研报告 C. 利用手机等移动终端进行线上个性化学习 D. 用离线车载地图查 看实时路况 【答案】：D 9.运行下列Python 程序后输出的结果是