辅导员工作案例.docxVIP

指导职工作案例 一、案例背景 她是一个特别热心、仔细、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级，而且 很有眼力价，察看一段时间之后，我感觉她还能够胜任管纪律的这一任务，因此，我把这项工作交给了她，主要负责课前、课间以及自习课的纪律。但是，在她管 纪律的过程中，我发现她和同学交流的口气、方法不对，而且不允许别人出错误，但自己有时又控制不住自己，班里有几个女生挺不服她的，但是她不能正确地认识到自己的缺点，不能正确评论自己，也不能正确评论别人，因此和班里少部分学生的关系不太和睦、理想。因此，想对她进行指导。 二、初步剖析 从以上现象表示，可见她从思想深处认为自己的做法永远是对的，别人如果 不是完全按照她的想法办理问题，就是不对的。这种现象说明该生存在严重的“自我中心”意识，凡是不考虑别人的见解或想法，不会与人相处，在评论他人时， 完全出于自己个人的片面感觉，不能站在客观的角度上评论他人。 三、指导过程 1、课间找她讲话，给她讲故事：镜子里的小花猫，教给她一些详细的方法，目的是告诉她，与人相处，你怎么对待别人，别人也会怎么对待你。即便你现在是一个小小的班委，也不能像老师这样对待同学们，自然了，老师有时候口气也不对，也是要更正的，你呢跟同学们交流时，发现违纪的同学了，先提醒他们，给 他们2次时机，语气语调一定要温柔一些，再出错你就把他的名字记下来，交给我就行了。 2、找家长讲话，一同来培养、帮