小学科学课标测试题及答案新编.pdfVIP

新桥外国语学校《科学课标》测试题姓名分数 1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（） 课程。 2、通过科学教育使学生逐步领会（），乐于探究， （），并树立（）；学会用科学的思维方式 解决（）、（）中遇到的问题。 3 科学课程必须建立在满足学生（）和（） 的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们 自己（）、（），比（） 更有效。 4 、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（）， 又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学 习科学的（）。 5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。 6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。 7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。 二、判断（20 分）（）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。 （）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。 （）4 、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。 （）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。 （）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够 。 1 / 3 （）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。 （）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。 （）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目 标的达成是单独进行的。 （）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。 三、选择（10 分）1、课程标准对教师教学的影响是：（）A 、控制严格的 B、间接的C、直接的D、限制较死2、“生命世界”部分内容标准包括：（）3、 为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（） A 、教师B、学生C、家长D、不确定 4 、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探 究活动的：（） A 、起始阶段B、观察、实验阶段C、结束之前D、搜集、整理信 息阶段 5、教育学生在着手解决问题前先：（） A 、搜集资料B、观察、实验C、表达与交流D、思考行动计划 答案 一、填空 1、科学素养、科学启蒙 2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活 3、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练 4 、目标、科学学习的方式、主要途径 5、科学探究式 2 / 3 6、主渠道、主阵地1、科学探究活动有哪些基本特征？答：2、科学课程的 性质是什么。 答：3、请描述科学探究活动过程。 答 五、论述题（20 分）1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体” 的？二、判 断 （√ ）（× ）（× ）（√ ）（× ）（× ）（√ ）（× ）（× ）（√ ） 三、选择（10 分） B C B A D 四、简答 1、科学探究活动有哪些基本特征？ 答：（1）、目标的双重性。（2 ）、活动的过程性。（3 ）、方法的针对 性。（4 ）、工具的有效性。（5 ）、证据的重要性。（结果的可重复验证性。 （7 ）、结论的开放性。 2、科学课程的性质是什么。 答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 3、请描述科学探究活动过程。 答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面： 提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息， 思考与结论，表达与交流等活动。 五、论述题 1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体” 的？6 ）、关系。建立学生也是 具有主体能动性的人的学生观。 3 / 3