大、中学生正义感培育的困境与出路的开题报告.docxVIP

大、中学生正义感培育的困境与出路的开题报告 一、选题背景及意义 在当今社会中，大、中学生的正义感已成为教育育人过程中不可忽视的重要问题。然而，尽管学校、家庭等单位在正义感培养方面有一定的努力，但依然存在一些困境，如课程内容单一、教学方法单调、家庭教育缺失等问题，导致学生正义感的缺失和不稳定性，影响他们的人际关系和社会责任感。 本研究旨在探讨大、中学生正义感培育存在的困境和出路，以期提供实质性的建议和指导，促进社会教育的发展。 二、研究目的 本研究从学校和家庭教育两个方面出发，旨在： 1、探究当前大、中学生正义感存在的困境和原因； 2、找出有效的正义感培育策略和方法； 3、提出对学校和家庭教育有益的建议和措施，以推动大、中学生正义感培育的进程。 三、研究方法和步骤 本研究采用文献资料法和案例研究法相结合的方法。通过对国内外已完成的研究和实践案例的梳理，获取大、中学生正义感培育方面的相关数据和现状，剖析其困境和成因。然后，有针对性地设计大、中学生正义感培育的策略和方法，并结合实际情况进行案例分析，得出试行效果的评价。 本研究大致分为以下步骤： 1、研究背景和意义的分析，确定研究目标、问题和方法； 2、了解相关文献和案例，梳理大、中学生正义感培育方面的现状和影响； 3、分析大、中学生正义感培育中存在的困境和原因； 4、设计针对性的正义感培育策略和方法； 5、以实际案例为例，测试和评价正义