教学工作经验交流材料.docxVIP

深入讲堂教学改革、提高教学惯例管理的有效性 尊敬的各位领导，各位教育同仁： 首先感谢教育局的领导给我校提供这次沟通和学习的时机！刚才 过去的一学期，能够说紧张繁忙而收获颇多。总体看，在上级领导的 关心、支持下，全体教师仔细履行学校教育教学工作计划，以教学质 量为中心，以讲堂教学改革，教师队伍建设为基本点，努力深入课程 改革，在创新展开“分组议论、合作学习”的讲堂教学模式的同时， 把新课程标准的新思想、新理念和讲堂教学的新思路、新设想联合起 来，转变思想，积极探索，改良教学方法，收到较好的效果。下面就 我校的一些详细做法和领会作如下简要汇报，敬请各位领导、同仁提 出可贵建议。 一、联合念书活动，加强教育理论学习，更新教育理念。 理念是先导，学习是保证。传统的教学理念和教学模式目前已经 成为实施素质教育的严重障碍，面对新局势下的教育发展状况，必须 让我们的教师明确新背景条件下的教育应当怎样去适应人才培养的 需要。首先我校联合“养成念书习惯、创立书香校园”为主题的念书 活动，下大气力加强教师的理论学习，由任课教师联合教育教学需要， 自选书目，学校在办学资本特别紧张的情况下，投入大量资本购置最 新理念的教育理论书籍，如《》《》等图书，充分学校图书 室，保证书源，让每位教师都有书可读，知足教师的念书要求，并组 织广大教师仔细系统学习，深入仔细的认识新课程体系的目的和要 求，做到教学中有的放矢