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五年级(下)科学《课程标准》达标练习题
第一单元活页作业
一、填空 ( 28 分 )
1、人的口腔内有 唾液腺 ,它能分泌 唾液 。 唾液 里有一种促进食物消化的
酶,它能把淀粉分解成 麦芽糖 。、
2、人吃进的食物中含有 蛋白质 、脂肪 、淀粉 等营养成分。
3、在食物的消化中, 唾液 、胃液 、肠液 、胆汁 、胰液 等消化液 ,把食物
变成可以被吸收的成分。
4 、呼吸包括 吸气 和 呼气 两个过程 。
5、血管遍及全省,分为 动脉血管 、静脉血管 和 毛细血管 。
6、大脑内的神经中枢包括 感觉 中枢 ,听觉 中枢 ,运动 中枢 ,视觉 中枢 。
7 、人的呼吸器官主要有 鼻 、 咽 、口腔 、喉 、气管 、支气管 、肺 等。
二、判断 (12 分 )
1、食物中的营养成分主要在小肠内被吸收。 (√ )
2、口腔只是食物的通道,食物在口腔中并不消化。 (× )
3、肺是气体交换的场所。 (√ )
4、活动量越大,就越有利于提高身体素质。 (× )
5、在人体的腹部有胃、肠、肺等器官。 (× )
6、人呼出的气体主要是氧气。 (× )
7、吸烟、饮酒对心脏没有多大害处。 (× )
8、读书、写字、思考、休息„„轮流进行,这样才是科学用脑。 (√ )
三、选择 ( 9分 )
、1身体内分布最广的是 ③ 血管。
① 动脉 ② 静脉 ③ 毛细
2、下面哪种做法不利于保护消化器官的功能 ③ 。
① 吃饭定量 ② 吃饭后不立即运动 ③ 边看电视边吃饭
3、以下关于体育锻炼的认识,不科学的是 ② 。
① 体育锻炼要长期坚持 ② 体育锻炼的时间越长越好 ③ 体育锻炼不仅使
人的肌肉更结实,还有利于心脏健康
4、下面哪种做法不科学 ① 。
① 长时间读书、写字 ② 合理安排作息时间 ③ 一节语文课后再安排一
节音乐课
5、 ② 能使澄清的石灰水变浑浊。
① 氧气 ② 二氧化碳
6、人在情绪平静时,心跳会 ② 。
① 加快 ② 变慢 ③ 没有变化
四、标示 ( 分8 )
看图,在标线旁标出心脏四个腔的名称。
五.探究实验 ( 分20 )
(一)唾液有无消化作用吗?请你设计实验证明。
1、实验课题:唾液有无消化作用
2、实验材料;试管、淀粉、碘酒、滴管、烧杯、温水
3、实验步骤:取两支试管,分别加入等量的淀粉液,在其中一支试管中加入
少量唾液,并摇匀。将两支试管放入37℃左右的温水中,过一会儿,分别
往两支试管中加入一滴碘酒,观察现象。
4、实验现象:没有加唾液的那支试管里的淀粉液变成了蓝色,加入唾液那支
试管里的淀粉液没有变蓝色。
5、实验结论:唾液有有消化作用
证明人体呼出的气体是二氧化碳
(二)
1、实验课题:证明人体呼出的气体是二氧化碳
2、实验材料:广口瓶、弯曲的玻璃管、玻璃片、澄清的石灰水
、实验步骤:用玻璃管向装有澄清石灰水的集气瓶吹气,观察现象。3
4、实验现象 :石
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