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地标性建筑手工幼儿园教案 教学目标 本节课的教学目标如下： 让幼儿了解地标性建筑的意义和特点； 培养幼儿的手工能力和创造力； 帮助幼儿通过手工制作，体验建筑设计的过程； 提高幼儿的自信心和自主学习能力。 教学准备 本节课需要准备以下材料和工具： 一些有代表性的地标性建筑的图片或模型，例如埃菲尔铁塔、自由女神像等； 手工纸板、剪刀、胶水等； PPT或黑板等辅助工具。 教学过程 导入 老师出示几张有代表性的地标性建筑的图片或模型，并让幼儿猜猜这些建筑是什么。 接着，老师可以展示一些明显的细节，并让幼儿猜测这些建筑的名称或地点等。 讲解 介绍地标性建筑的意义和特点，并和幼儿一起讨论这些建筑对当地的影响。 讲解手工制作的步骤和注意事项，并演示一遍制作过程。 制作 让幼儿选择一个地标性建筑，并在手工纸板上使用铅笔画出该建筑的轮廓。 让幼儿用剪刀将轮廓剪下来，并用胶水将其粘在一张A4纸上。 让幼儿用颜料或其他装饰物为这座建筑添加一些细节，例如窗户、门、标志等。 结束 让每位幼儿展示自己完成的手工作品，并分享制作的过程和感想。 最后，老师可以对每位幼儿的作品进行评价，并提出一些改进意见和建议。 教学评估 评估内容： 幼儿是否能够正确理解地标性建筑的意义和特点； 幼儿是否能够按照要求完成手工制作，并添加一些细节； 幼儿是否能够通过制作体验建筑设计的过程； 幼儿是否能够展示自信心和自主学习能力。 评估方法： 监听幼儿的讨论和交流； 观察幼儿的制作过程和成品； 与幼儿进行互动交流，了解其学习情况。 教学延伸 可以让幼儿根据自己的创意制作更多的地标性建筑，并在班级里举行一个展览活动。 可以让幼儿了解一些著名建筑师和建筑设计公司的名字和代表作品，以拓宽他们的视野和知识面。